到家（一作杜牧诗，题作归家）

原文展示:

童稚苦相问，归来何太迟。共谁争岁月，赢得鬓边丝。

白话文翻译：

小孩子们苦苦地问我，为什么回来得这么晚。和谁在争夺时光呢？难道换来的是鬓边的白发吗？

注释:

• 童稚：指年幼的孩子。
• 苦相问：形容孩子们急切地询问，带有一种苦恼的情绪。
• 归来何太迟：归来为何这么晚，表现出对归家的渴望与迟归的无奈。
• 共谁争岁月：和谁在争夺岁月的流逝，反映了对时间流逝的感慨。
• 赢得鬓边丝：赢得的只是鬓边的白发，表达了时间给人带来的变化与无奈。

典故解析：

本诗没有明显的历史典故，但诗中对于时间流逝的感慨在古代诗词中常见，类似的情感在王维的“少年行”中也有所体现。

诗词背景:

作者介绍：

赵嘏（约 903-970），字子云，唐代诗人，曾任官职，作品多为五言律诗，风格清新，善于描绘自然景物和抒发个人情感。

创作背景：

此诗作于唐代，时值社会动荡，诗人可能受到家庭和时间流逝的双重压力，反映出对人生无常和时间流逝的深刻思考。

诗歌鉴赏：

《到家》通过对孩子们询问归来缘由的描写，生动展现了家庭的温暖和归属感。孩子们的无邪与纯真，反映出诗人心中的愧疚与无奈。诗中“争岁月”的提问，深刻表达了诗人对时间流逝的忧虑与反思。在现代快节奏的生活中，许多人都在拼命追逐事业与目标，却常常忽视了家庭的温暖和陪伴。诗人用“赢得鬓边丝”来形象化时间对人的影响，暗示着人生的无奈和白头的到来。在这一点上，诗人不仅仅是在自我反思，也是在提醒读者珍惜时间和身边的人。整首诗语言简练而富有哲理，读后令人深思，产生共鸣。

诗词解析:

逐句解析：

1. 童稚苦相问：孩子们带着苦恼的语气向诗人提问，显示出他们对诗人归来的关注。
2. 归来何太迟：诗人反思自己晚归的原因，表达出对时间的无奈与愧疚。
3. 共谁争岁月：质疑自己忙于追逐时间的意义，反映出对人生的思考。
4. 赢得鬓边丝：最终得到的只是岁月带来的白发，表达对失去青春的惋惜。

修辞手法：

• 对仗：诗中“童稚”与“归来”形成对仗，增强了语句的节奏感。
• 比喻：将时间比作可以争夺的对象，生动地表达人们对时间的渴望与无奈。

主题思想：

诗歌的中心思想在于对时间流逝的感慨，以及对家庭温暖的珍视。诗人在反思人生的同时，也向读者传达了珍惜时间与亲情的重要性。

意象分析:

意象词汇：

• 童稚：象征纯真与无邪，代表家庭的温暖。
• 岁月：象征时间，指代人生的流逝。
• 鬓边丝：象征衰老与时间的痕迹，代表人生的无奈。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“童稚”指的是： A. 老人 B. 年幼的孩子 C. 青年

2. 诗人感叹归来晚的原因是： A. 工作太忙 B. 路途遥远 C. 与时间争夺

3. “赢得鬓边丝”中的“丝”是指： A. 白发 B. 青丝 C. 头发

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 王维《少年行》
• 李白《夜泊牛渚怀古》

诗词对比：

赵嘏的《到家》与王维的《少年行》均表达了对时间流逝的感慨，但王维更侧重于年轻时的无忧无虑与生命的短暂，而赵嘏则更强调家庭和归属感，以及对时光的反思与无奈。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《唐诗鉴赏辞典》
• 《诗经与唐诗的比较研究》