送叶伯几之奉化

原文展示:

送叶伯几之奉化 林景熙 〔宋代〕 亲携琴册出烟萝，海国儒风近若何。 笔挟龙渊灵不尽，官邻雪窦冷偏多。 诗书千载关经济，师友三年要琢磨。 老去喜逢奎运转，送君犹拂旧冠峨。

白话文翻译：

全诗翻译: 亲自携带琴和书籍走出烟雾缭绕的山林，海边的国家儒学风气近来如何？笔下蕴含着龙渊般的灵气无穷无尽，官职虽近雪窦却感到格外冷清。诗书学问关系到千年的经济和政治，师友间的三年学习需要不断琢磨。年老时欣喜遇到好的时机转变，送别你时依然整理着旧时的官帽。

注释:

• 亲携琴册出烟萝：亲自携带琴和书籍，走出隐居的山林。
• 海国儒风近若何：海边的国家（指奉化）的儒学风气近来如何。
• 笔挟龙渊灵不尽：笔下蕴含着深邃的灵气，比喻文才非凡。
• 官邻雪窦冷偏多：官职虽近雪窦（地名，象征清冷），却感到格外冷清。
• 诗书千载关经济：诗书学问关系到千年的经济和政治。
• 师友三年要琢磨：师友间的三年学习需要不断琢磨。
• 老去喜逢奎运转：年老时欣喜遇到好的时机转变。
• 送君犹拂旧冠峨：送别你时依然整理着旧时的官帽。

诗词背景: 作者介绍: 林景熙（约1240-1310），字德阳，号梦窗，南宋末年至元初的文学家、诗人。他的诗作多表现个人情感和对时局的感慨，风格清新自然，富有哲理。此诗是林景熙送别友人叶伯几前往奉化时所作，表达了对友人的祝福和对儒学风气的关切。

创作背景: 此诗创作于宋末元初，当时社会动荡，儒学风气受到影响。林景熙通过此诗表达了对友人前程的祝愿，同时也反映了对自己所处时代的思考和对儒学传统的坚持。

诗歌鉴赏： 这首诗通过送别友人的场景，展现了诗人对儒学风气的关切和对友人前程的祝愿。诗中“笔挟龙渊灵不尽”一句，以龙渊喻文才，形象生动地表达了诗人对友人才华的赞赏。而“官邻雪窦冷偏多”则透露出对官场冷清的感慨，反映了诗人对现实的不满和对清高理想的追求。最后两句“老去喜逢奎运转，送君犹拂旧冠峨”，既表达了对友人未来的美好祝愿，也体现了诗人对旧日时光的怀念和对传统文化的坚守。整首诗情感真挚，语言凝练，展现了诗人深厚的文学功底和对友情的珍视。

诗词解析: 逐句解析:

1. 亲携琴册出烟萝：诗人亲自携带琴和书籍，走出隐居的山林，象征着对学问的追求和对友人的重视。
2. 海国儒风近若何：关心海边的国家（奉化）的儒学风气，反映了诗人对儒学传统的关注。
3. 笔挟龙渊灵不尽：以龙渊喻文才，形象地表达了诗人对友人才华的赞赏。
4. 官邻雪窦冷偏多：官职虽近雪窦，却感到格外冷清，反映了诗人对官场冷清的感慨。
5. 诗书千载关经济：诗书学问关系到千年的经济和政治，强调了学问的重要性。
6. 师友三年要琢磨：师友间的三年学习需要不断琢磨，体现了对学问的认真态度。
7. 老去喜逢奎运转：年老时欣喜遇到好的时机转变，表达了对友人未来的美好祝愿。
8. 送君犹拂旧冠峨：送别你时依然整理着旧时的官帽，体现了对旧日时光的怀念。

修辞手法:

• 比喻：“笔挟龙渊灵不尽”中，以龙渊喻文才，形象生动。
• 对仗：“诗书千载关经济，师友三年要琢磨”中，“诗书”与“师友”，“千载”与“三年”形成对仗，增强了语言的节奏感。

主题思想: 整首诗围绕送别友人这一主题，表达了诗人对友人才华的赞赏、对儒学风气的关切、对官场冷清的感慨以及对友人未来的美好祝愿。诗中体现了诗人对学问的重视和对传统文化的坚守，同时也反映了诗人对现实的不满和对清高理想的追求。

意象分析:

• 琴册：象征学问和艺术。
• 烟萝：象征隐居的山林。
• 龙渊：喻文才，象征深邃的灵气。
• 雪窦：象征清冷，喻官场。
• 旧冠：象征旧时的官帽，体现对旧日时光的怀念。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“笔挟龙渊灵不尽”一句，以什么喻文才？ A. 龙渊 B. 雪窦 C. 烟萝 D. 旧冠
2. 诗中“官邻雪窦冷偏多”一句，反映了诗人对什么的感慨？ A. 官场冷清 B. 儒学风气 C. 友人才华 D. 旧日时光
3. 诗中“送君犹拂旧冠峨”一句，体现了诗人对什么的怀念？ A. 旧日时光 B. 官场冷清 C. 友人才华 D. 儒学风气

答案:

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 林景熙的其他送别诗，如《送友人》。
• 其他宋代诗人的送别诗，如苏轼的《和子由渑池怀旧》。

诗词对比:

• 林景熙的《送叶伯几之奉化》与苏轼的《和子由渑池怀旧》都是送别诗，但林诗更注重对儒学风气的关切和对友人才华的赞赏，而苏轼的诗则更多表达了对旧日时光的怀念和对人生无常的感慨。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》
• 《林景熙诗集校注》
• 《宋代文学史》