金缕曲 壬戍暮春送湘芷大弟玉田读书

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金缕曲 壬戍暮春送湘芷大弟玉田读书
作者: 李佩金〔清代〕

追忆儿时事。在书窗同心砚席，
十三年纪。读瘦红釭莲漏涩，
月坠凉烟似水。只馀得而今憔悴。
潦草诗词终是累，总无端历尽悲和喜。
歌芍药，将离矣。残香支梦萦愁细。
话连宵虽然小别，也多离味。
飞羽年华须自惜，莫把光阴轻弃。
更一语叮咛须记。
亲为春风频失意，博庭欢望尔成名慰。
止不住，盈盈泪。

白话文翻译

全诗通过回忆儿时的学习生活，表达了对过去美好日子的思念和对现状的感慨。作者描绘了与朋友一起读书的场景，感叹时间流逝和青春的逝去。尽管有过悲欢离合，但人生仍需珍惜。作者对朋友的期望和鼓励，流露出深切的友情和对未来的美好愿望，最后以泪水表达了心中的不舍与感动。

注释

• 心砚席：指用心相交的砚台，象征友谊。
• 瘦红釭：形容灯火微弱，暗示岁月的无情。
• 凉烟似水：描绘了月光下的宁静与清冷。
• 潦草：指草率、不精细，反映诗人对自己作品的不满。
• 芍药：一种花，常用于表达离别的情感。

诗词背景

作者介绍

李佩金，清代诗人，生于书香门第，受到良好的教育。其诗风细腻，常融入个人情感与社会现实，尤其擅长描绘离愁别绪和对青春的追忆。

创作背景

本诗创作于壬戍年春末，正值作者与友人分别之际，诗中充满对往昔学习时光的怀念和对友人的殷切期望，反映了当时社会对读书求学的重视。

诗歌鉴赏

这首《金缕曲》以柔和的笔触描绘了作者对友人的深情厚谊，透过对往昔岁月的回忆，勾勒出一幅生动的读书图景。开头便以书窗、砚席引入，营造出浓厚的书卷气息。随着诗句的推进，情感逐渐转向对时间流逝的感慨。通过“潦草诗词”和“歌芍药”的描写，诗人不仅表达了对创作的不满，也隐含了对生活的无奈。全诗情感真挚、层层递进，以“盈盈泪”作为结尾，呼应了开篇的怀旧情怀，展现了对友人未来的祝福与期待，令人动容。

诗词解析

逐句解析

1. 追忆儿时事：回忆起童年时光，勾起对过去的美好记忆。
2. 在书窗同心砚席，十三年纪：描述和朋友一起学习的情景，强调时间的流逝。
3. 读瘦红釭莲漏涩，月坠凉烟似水：细腻的描写读书时的环境，表现出冷清的气氛。
4. 只馀得而今憔悴：感慨时光的无情，自己已变得憔悴。
5. 潦草诗词终是累：对自己作品的自嘲，反映出创作的艰辛。
6. 歌芍药，将离矣：芍药象征离别，暗示即将分别。
7. 残香支梦萦愁细：残留的香气伴随梦境，思念深沉。
8. 话连宵虽然小别，也多离味：即使是短暂的分别，也充满了离愁。
9. 飞羽年华须自惜，莫把光阴轻弃：提醒自己珍惜时光，不要轻易浪费。
10. 更一语叮咛须记：再一次叮嘱自己要牢记。
11. 亲为春风频失意，博庭欢望尔成名慰：对朋友的祝福与期望，希望他能有所成就。
12. 止不住，盈盈泪：最后以泪水结束，表达心中的不舍。

修辞手法

• 比喻：如“月坠凉烟似水”，通过比喻增强情感的表达。
• 拟人：如“残香支梦”，赋予香气以情感。
• 对仗：整首诗在结构上运用对仗，增强了音乐感。

主题思想

整首诗通过对友谊和青春的怀念，表达了对时光流逝的感慨，以及对未来的美好祝愿，传达出一种珍惜当下、珍惜友情的情感基调。

意象分析

• 书窗：象征知识与学习的环境。
• 瘦红釭：暗示岁月的无情与生活的艰辛。
• 芍药：常与离别联系在一起，象征离愁别绪。
• 盈盈泪：表达深切的情感与不舍。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“瘦红釭”象征什么？ A. 生命的希望
   B. 时光的流逝
   C. 友情的珍贵
   D. 学习的艰辛

2. 诗中提到的“芍药”主要表达了什么情感？ A. 喜悦
   B. 离愁
   C. 感谢
   D. 忧伤

答案

1. B
2. B

诗词比较与延伸

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• 陶渊明《饮酒》：同样表达了对自然和人生的思考。
• 李清照《如梦令》：通过对往事的回忆，表达离愁别绪。

诗词对比

• 李白《将进酒》与李佩金的作品都表现出对人生的感慨，但李白更强调豪情壮志，而李佩金则偏重于细腻的情感与友情的珍惜。

参考资料

• 《清代诗词选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《李佩金诗文集》