与天宁寺主僧云岫对坐偶成

原文展示:

潇潇风雨里，得得又开门。
两榻蕙兰壁，半檐花竹村。
鸣蛙藏绿暗，归翼带黄昏。
此景少人会，相看付不言。

白话文翻译：

在潇潇的风雨中，门又开了。
两张榻上蕙兰装点着墙壁，半边屋檐下是花竹环绕的小村。
鸣叫的青蛙藏身于绿意盎然的阴影中，归来的飞鸟带着黄昏的色彩。
这样的景色鲜有人能理解，默默相视却无言以对。

注释:

字词注释:

• 潇潇：形容雨声或风声，轻柔而令人心绪荡漾。
• 得得：形容开门的声音，似乎有一种轻快的感觉。
• 榻：古代的卧具，类似于现在的床。
• 蕙兰：一种香草，常用来比喻高洁的品格。
• 归翼：指飞鸟归来的翅膀。
• 此景少人会：这样的景象少有人能理解。

典故解析:

• 蕙兰：在古代文学中常用来象征高尚、纯洁的情操，体现了诗人对自然和人文的深刻感悟。

诗词背景:

作者介绍: 陈著，宋代诗人，生平不详，但其作品在诗坛上有一定影响，常以自然景物和人文情怀为主题。

创作背景: 此诗作于与天宁寺主僧云岫对坐时，借景抒怀，表达对自然的细腻观察及对人生态度的思考，反映出对静谧生活的向往。

诗歌鉴赏：

此诗以细腻的笔触描绘了一个雨后宁静的村庄景象，语言简洁而意味深长。开篇“潇潇风雨里，得得又开门”，描绘了一个轻柔雨声中的场景，给人以清新之感。接着，诗人通过“蕙兰壁”和“花竹村”的描写，展现了自然与人文的和谐交融，体现出一种宁静且美好的生活状态。诗中“鸣蛙藏绿暗，归翼带黄昏”更是将自然的生机与黄昏的宁静结合，形成一种独特的意境，令人心神向往。结尾“此景少人会，相看付不言”则表达了对这种静谧美景的珍视和对理解的渴求，让人感受到一种孤独而深邃的情感。整首诗在描写中渗透着哲理，既有自然景物的描绘，又有对人生思考的深入，体现了诗人对生活的深刻理解。

诗词解析:

逐句解析:

• 潇潇风雨里：描绘了一个雨声潺潺的环境，暗示了一种情绪的沉静。
• 得得又开门：开门的声音在雨中显得清脆，营造出一种轻快的氛围。
• 两榻蕙兰壁：展示了室内的雅致，蕙兰象征着高洁的品格，暗示诗人对生活的追求。
• 半檐花竹村：描绘出一幅田园风光，花竹相映成趣，展现自然的和谐美。
• 鸣蛙藏绿暗：听到青蛙的鸣叫，暗示生机的存在，且它们藏匿在阴影中，增添了一丝神秘感。
• 归翼带黄昏：归来的鸟儿带着黄昏的气息，暗示着时间的流逝与生命的轮回。
• 此景少人会，相看付不言：这幅美丽的画面鲜有人能理解，暗示了人与人之间的默契与无言的交流。

修辞手法:

• 比喻：“蕙兰”比喻高洁的人格。
• 拟人：“鸣蛙藏绿暗”赋予青蛙以行为特征。
• 对仗：如“潇潇风雨里，得得又开门”，展现了诗的节奏感。

主题思想: 整首诗反映了对自然的热爱和对生活的深刻理解，表达了诗人对宁静、和谐自然生活的向往，以及对人与自然关系的思考。

意象分析:

意象词汇:

• 风雨：象征自然的变化与生活的无常。
• 蕙兰：象征高洁的品格与内心的追求。
• 青蛙：象征生命的活力与自然的生机。
• 黄昏：象征时间的流逝与人生的感悟。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“潇潇”形容的是（ ） A. 太阳 B. 风雨 C. 鸟鸣

2. “鸣蛙藏绿暗”中的“鸣蛙”指的是（ ） A. 青蛙 B. 蛤蟆 C. 鸟类

3. 诗中“此景少人会”表达的意思是（ ） A. 这种景象很少有人能理解 B. 大家都能理解 C. 很多人都在欣赏

答案:

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 李白的《静夜思》

诗词对比:

• 《月夜忆舍弟》：同样描绘了宁静的夜晚，但侧重于思念之情。
• 《静夜思》：通过月光引发的思乡情，体现人对自然的感悟与人生的哲思。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏手册》
• 《中国古典诗词的艺术》