眼儿媚

原文展示:

眼儿媚
作者: 吕渭老 〔宋代〕

循槛琅玕粉沾衣。
一片子规啼。
蓬壶梦短，蜀衾香远，愁损腰肢。
石城堂上双双燕，应傍莫愁飞。
春江艇子，雪中梅下，知与谁期。

白话文翻译：

在栏杆旁，琅玕花的粉末沾染了衣裳。
只听见一声声杜鹃啼叫。
蓬壶里的梦太短，蜀地的香气远去，
愁苦地损伤了我的腰肢。
石城堂上双双燕子，应该和我一起飞去。
春江的小艇，在雪中梅树下，
我不知道这份约定是谁的。

注释:

• 琅玕：即琅玕花，常用来象征美丽，粉沾衣意指娇艳。
• 子规：杜鹃鸟，古时常与离别、愁苦相联系。
• 蓬壶：指蓬莱的仙境，梦短意指梦境的短暂。
• 蜀衾：蜀地的被褥，指温暖的爱情或家乡的思念。
• 石城堂：指某处的亭台楼阁，燕子常在此栖息。
• 春江艇子：春天的江面上小船，表示轻快的出行与闲适。

诗词背景:

作者介绍: 吕渭老（约生于公元1080年，卒于公元1150年），字梦阮，号澹然，宋代诗人，诗风婉约，擅长描写自然和人情。其作品常带有浓厚的个人情感和社会观察。

创作背景: 这首《眼儿媚》创作于宋代，正值南宋时期，社会动荡与文化繁荣并存。诗人通过细腻的生活场景描绘，表现了对生活的感慨和对美好事物的追求。

诗歌鉴赏：

《眼儿媚》是一首充满情感的词作，展现了诗人对生活细节的敏感捕捉和对美好事物的向往。整首词通过自然景象与个人情感的结合，表达了离愁别绪与对美好生活的渴望。

首句“循槛琅玕粉沾衣”，描绘了一个春意盎然的场景，琅玕花的粉末象征着美丽和爱的渴望。接下来的“子规啼”，则以鸟鸣传达出一种忧伤的情绪，仿佛在暗示着离别的苦楚。这里，杜鹃鸟的啼鸣不仅是自然的声音，更是情感的回声，激起了内心深处的思念与愁苦。

“蓬壶梦短，蜀衾香远”，表达了对过往美好时光的怀念，梦的短暂与蜀地的香气象征着爱情的流逝与距离的遥远，令人感到无奈与惆怅。诗人通过细腻的心理描写，展现了对理想生活的追求和对现实的无奈。

“石城堂上双双燕”，燕子象征着爱情的美好与团圆，诗人希望这些美好能够伴随自己飞翔，强调了对爱情的渴望与向往。最后两句“春江艇子，雪中梅下，知与谁期”，则是对未来的迷茫与不确定，表达了内心的孤独与期待。

整首词在柔美的意象中流露出深刻的情感，展现了诗人对生活的热爱与对爱情的渴望，同时流露出淡淡的忧伤与感伤，令人回味无穷。

诗词解析:

逐句解析:

1. 循槛琅玕粉沾衣：在栏杆旁走，琅玕花的粉末沾染了衣裳，暗示着春天的美好与温暖的情感。
2. 一片子规啼：只听见杜鹃鸟啼叫，隐含了离别的痛苦。
3. 蓬壶梦短，蜀衾香远：梦境短暂，蜀地的香气已经远去，表达了对往昔的怀念与对远方的思念。
4. 愁损腰肢：忧愁使得身体虚弱，强调了情感的深重与影响。
5. 石城堂上双双燕：石城上的燕子象征着团圆与美好的爱情。
6. 应傍莫愁飞：燕子应该与我一同飞翔，表现出对爱情的渴望。
7. 春江艇子，雪中梅下：春江的小艇和梅树下的雪，描绘出一种美好的景象。
8. 知与谁期：却不知道这份约定与谁有关，流露出孤独和迷茫。

修辞手法:

• 比喻：将琅玕花比作美丽的爱情，增强了情感的表达。
• 拟人：将燕子赋予了人类的情感，表现了对团圆的向往。
• 对仗：如“春江艇子，雪中梅下”，增强了词句的韵律感。

主题思想: 整首诗通过细腻的意象和情感，表达了诗人对美好生活的追求、对爱情的渴望，以及在现实中感受到的孤独和无奈。它在细腻的描绘中流露出深刻的情感，令人感同身受。

意象分析:

意象词汇:

• 琅玕花：象征着美和爱情。
• 子规：象征离别与忧伤。
• 蓬壶：象征理想与梦幻。
• 蜀衾：代表温暖的爱情。
• 燕子：象征团圆与美好的情感。
• 春江艇子：象征轻快的生活与期盼。

互动学习:

诗词测试:

1. “子规”在诗中象征什么？

   • A. 美好爱情
   • B. 离别与忧伤
   • C. 快乐的生活

2. 诗人通过什么意象表达对美好生活的渴望？

   • A. 琅玕花
   • B. 雪中梅
   • C. 双双燕

3. “春江艇子，雪中梅下”描绘了什么样的场景？

   • A. 夏天的景象
   • B. 冬天的景象
   • C. 春天的景象

答案:

1. B
2. A
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《红楼梦》中的诗词
• 李清照的词作，如《如梦令》

诗词对比: 对比吕渭老的《眼儿媚》和李清照的《如梦令》，两者都表现了对爱情的渴望和对生活的感慨，但吕渭老更注重自然意象的描绘，而李清照则更倾向于内心情感的细腻表达。两位诗人在风格和情感上各具特色，相辅相成，展现了宋代词坛的丰富多样。

参考资料:

推荐书目:

1. 《宋词三百首》
2. 《唐诗三百首》
3. 《中国古代诗词鉴赏》