开成二年夏闻新蝉赠梦得

原文展示:

开成二年夏闻新蝉赠梦得
唐代：白居易

十载与君别，常感新蝉鸣。
今年共君听，同在洛阳城。
噪处知林静，闻时觉景清。
凉风忽袅袅，秋思先秋生。
残槿花边立，老槐阴下行。
虽无索居恨，还动长年情。
且喜未聋耳，年年闻此声。

白话文翻译：

十年来我与你相别，常常听到新蝉的鸣叫。今年我们再次相聚，在洛阳城里一起听蝉声。蝉鸣声中知道林子是多么宁静，听到这声音时感到景色是多么清新。凉风忽然轻轻吹来，秋天的思绪先于秋天而生。站在残开的芙蓉花旁，走在老槐树的阴影下。虽然没有孤独的怨恨，却依然激起了长久的情感。值得庆幸的是我的耳朵没有失聪，年年都能听到这个声音。

注释:

字词注释：

• 十载：十年。
• 闻：听到。
• 噪处：蝉鸣的地方。
• 凉风：清凉的风。
• 袅袅：轻轻飘动的样子。
• 秋思：秋天的思绪。
• 残槿：残留的芙蓉花。
• 索居恨：对孤独生活的怨恨。

典故解析：

• 蝉鸣：古时常用蝉鸣象征离别与思念，蝉的叫声在夏季尤为响亮，代表着生命的延续和时间的流逝。

诗词背景:

作者介绍： 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，唐代著名诗人，与李白齐名，被誉为“诗王”。他一生创作大量诗歌，内容涉及政治、民生、爱情等，语言通俗易懂，情感真挚。

创作背景： 诗作创作于开成二年（837年），当时白居易与友人梦得重逢于洛阳，因蝉鸣而引发对往昔的回忆，表达了对友谊的珍视和对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以蝉鸣为引子，回忆与友人梦得十年的离别，情感真挚而细腻。诗人通过蝉声的聆听，感受到岁月的流逝与友情的珍贵，表现了对美好时光的怀念。诗中的意象丰富，运用了“凉风”、“残槿花”、“老槐”等自然景物，营造出一种温暖而宁静的氛围。特别是“虽无索居恨，还动长年情”一句，展现了诗人对友谊的执着，尽管生活中没有孤独怨恨，依然心中充满了情感的温暖。整首诗充满了淡淡的秋意，正如诗人所感受到的那样，凉风拂来，思绪随之而起，既有对过去的眷恋，也有对未来的期待，语言简练而富有节奏感，使得整首诗既富有音乐性，又引人深思。

诗词解析：

逐句解析：

1. 十载与君别，常感新蝉鸣。
   十年来与朋友分离，常常听到新蝉的鸣叫，唤起对友人的思念。

2. 今年共君听，同在洛阳城。
   今年终于能和朋友一起聆听蝉声，重聚于洛阳这座城。

3. 噪处知林静，闻时觉景清。
   在蝉鸣的嘈杂中，知道林子是多么宁静，听到声音时，感受到景色是多么清新。

4. 凉风忽袅袅，秋思先秋生。
   凉风忽然轻轻吹来，带来秋天的思绪，似乎提前感受到秋意。

5. 残槿花边立，老槐阴下行。
   站在残开的芙蓉花旁，走在老槐树的阴影下，描绘出宁静的夏秋交替的景象。

6. 虽无索居恨，还动长年情。
   尽管没有孤独的怨恨，心中却依然激荡着长久的情感。

7. 且喜未聋耳，年年闻此声。
   值得庆幸的是我的耳朵没有失聪，每年都能听到这动人的声音。

修辞手法：

• 拟人：如“凉风忽袅袅”，似乎给风赋予了生命。
• 对仗：如“残槿花边立，老槐阴下行”对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗传达了对友谊的珍视和对时光流逝的感慨，表现了诗人在重聚时的欣喜与对往昔的怀念，透过蝉鸣引发出深厚的情感。

意象分析：

意象词汇：

• 蝉：象征生命与时间，代表了思念与回忆。
• 凉风：象征清凉与宁静，带来思绪的转变。
• 残槿花：象征美好的事物终将消逝，带有些许惆怅。
• 老槐：象征岁月的沉淀，承载着友谊的根基。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的作者是？
   A. 李白
   B. 杜甫
   C. 白居易
   D. 王维

2. 诗中提到的“凉风”主要表达了什么？
   A. 夏天的炎热
   B. 秋天的清凉
   C. 冬天的寒冷
   D. 春天的温暖

3. 诗人写这首诗的主要情感是什么？
   A. 怨恨
   B. 思念
   C. 幸福
   D. 忧愁

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《蝉》——李白
• 《夏日南亭怀辛大》——孟浩然

诗词对比：

• 李白的《蝉》：同样以蝉为主题，表现了孤独与清高的气质。
• 孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：通过描绘夏日景象，流露出对友人的思念，情感更为浓烈。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《白居易诗文集》
• 《唐代诗人研究》