夜坐读书有感示儿曹

原文展示:

夜坐读书有感示儿曹 昨夜秋风入短檠，试繙编简似前生。 不求甚解慕名语，足记姓名嗤老兵。 但得作诗穷有味，曷忧从宦久无成。 汝曹未可还翁学，当念无田事笔耕。

白话文翻译：

昨夜秋风轻轻吹入短小的灯架，我试着翻阅那些古老的书籍，仿佛回到了前世。 我不追求深刻理解那些有名的言语，只记得名字就足以嘲笑那些老兵。 只要能写出有深意的诗，何必担心从政长久无成。 你们这些年轻人，还不能理解我的学问，应当记住没有田地也要从事笔耕。

注释:

• 短檠：指短小的灯架，这里代指灯光。
• 繙编简：翻阅书籍。
• 不求甚解：不追求深刻理解。
• 慕名语：有名的言语。
• 足记姓名：只记得名字。
• 嗤老兵：嘲笑那些老兵。
• 穷有味：有深意。
• 曷忧：何必担心。
• 从宦：从政。
• 汝曹：你们这些年轻人。
• 无田事笔耕：没有田地也要从事写作。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风格清新自然，多写景抒情，也有不少反映社会现实的作品。这首诗是他在夜晚读书时有所感悟，写给儿孙们的教诲之作。

创作背景: 这首诗反映了赵蕃对学问和诗歌创作的重视，以及对后代的期望。在宋代，文人多从事官职，但赵蕃强调诗歌创作的重要性，认为即使从政不成，只要能写出有深意的诗，也是一种成就。

诗歌鉴赏：

这首诗表达了赵蕃对学问和诗歌的热爱，以及对后代的期望。诗中，“昨夜秋风入短檠”描绘了一个宁静的夜晚，诗人在灯光下翻阅书籍，感受到了秋风的清凉。这种环境描写为整首诗营造了一种淡泊宁静的氛围。接着，诗人表达了自己对学问的态度，不求甚解，只记得名字就足以嘲笑那些老兵，这反映了他对学问的自信和超然。最后，诗人告诫后代，即使没有田地也要从事笔耕，强调了学问和诗歌创作的重要性。整首诗语言简练，意境深远，体现了赵蕃对学问和诗歌的深刻理解。

诗词解析:

逐句解析:

1. 昨夜秋风入短檠：描绘了一个秋夜的场景，秋风轻轻吹入短小的灯架，营造了一种宁静的氛围。
2. 试繙编简似前生：诗人试着翻阅那些古老的书籍，仿佛回到了前世，表达了对学问的深厚感情。
3. 不求甚解慕名语：诗人不追求深刻理解那些有名的言语，只记得名字就足以嘲笑那些老兵，反映了他对学问的自信和超然。
4. 足记姓名嗤老兵：只记得名字就足以嘲笑那些老兵，强调了学问的重要性。
5. 但得作诗穷有味：只要能写出有深意的诗，何必担心从政长久无成，强调了诗歌创作的重要性。
6. 曷忧从宦久无成：何必担心从政长久无成，表达了对诗歌创作的自信。
7. 汝曹未可还翁学：你们这些年轻人，还不能理解我的学问，表达了对后代的期望。
8. 当念无田事笔耕：应当记住没有田地也要从事笔耕，强调了学问和诗歌创作的重要性。

修辞手法:

• 比喻：“试繙编简似前生”中，将翻阅书籍比作回到了前世，形象生动。
• 对仗：“不求甚解慕名语，足记姓名嗤老兵”中，“不求甚解”与“足记姓名”形成对仗，增强了语言的节奏感。

主题思想: 这首诗的中心思想是强调学问和诗歌创作的重要性，以及对后代的期望。诗人通过自己的经历和感悟，告诫后代即使没有田地也要从事笔耕，体现了对学问和诗歌的热爱和执着。

意象分析:

• 秋风：象征着清凉和宁静，营造了一种淡泊宁静的氛围。
• 短檠：代指灯光，象征着学问和智慧。
• 编简：代指书籍，象征着学问和知识。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“昨夜秋风入短檠”中的“短檠”指的是什么？ A. 短小的灯架 B. 短小的书桌 C. 短小的书架 答案：A

2. 诗中“不求甚解慕名语”表达了诗人对学问的什么态度？ A. 追求深刻理解 B. 不追求深刻理解 C. 完全不理解 答案：B

3. 诗中“汝曹未可还翁学”中的“汝曹”指的是什么？ A. 你们这些年轻人 B. 你们这些老兵 C. 你们这些学者 答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《和子由渑池怀旧》：这首诗也表达了诗人对学问和诗歌的热爱，以及对后代的期望。

诗词对比:

• 赵蕃《夜坐读书有感示儿曹》与苏轼《和子由渑池怀旧》：两首诗都表达了诗人对学问和诗歌的热爱，以及对后代的期望，但赵蕃的诗更加强调学问和诗歌创作的重要性，而苏轼的诗则更加强调对后代的期望。

参考资料:

• 《宋诗选注》
• 《赵蕃诗集》
• 《宋代文学史》