送光孙崇元读书

作者: 姜特立 〔宋代〕

原文展示

吾儿毛骨已森然，会见排风上紫烟。但把文章博科第，便成陆地作神仙。胸中滔裕书多读，笔下纵横业要专。卜者相期非止此，后生进学在丁年。

白话文翻译

我的儿子，毛发已经竖立，像是受到启发，仿佛在风中飘荡的紫烟。只要把文章读博，考取功名，就能在人间成为神仙。心中积累了许多书籍，写作时也能自由挥洒，事业必须专注。卜者所期待的，不仅仅是这些，后来的年轻人学习之路在于拼搏。

注释

• 毛骨: 形容人因受到感动、启发而毛发竖立。
• 紫烟: 可能指代文人所追求的高远理想或气韵。
• 博科第: 博取科举的功名。
• 陆地作神仙: 意指在世间成就非凡的事业。
• 滔裕: 形容知识丰富、博大。
• 卜者: 可能指命理师或占卜者，隐喻对未来的期望。

诗词背景

作者介绍

姜特立，宋代诗人，以其清新脱俗、思想深邃的诗风著称。他的作品多反映社会现象，关注人文关怀，具有较高的文学价值。姜特立的诗歌常带有教育性质，表达对后辈的期待和关心。

创作背景

《送光孙崇元读书》作于送别其友人光孙崇元时，寄托了对其求学的期望和祝福。诗中表现了作者对读书人前途的美好祝愿，以及对知识力量的赞美，反映了当时社会重视文人的风气。

诗歌鉴赏

这首诗通过对话的形式，展现了作者对年轻人的关心与期待。开篇以“毛骨已森然”引入，形象地描绘了读书所带来的激动和启发，传达了知识的力量。接下来的诗句则强调了通过努力学习和专注于事业，可以在人间实现理想的思想。“胸中滔裕书多读，笔下纵横业要专”，这几句不仅揭示了知识的积累还需要专注的态度，同时也鼓励年轻人在学业上要有所追求，体现了浓厚的教育情怀。

整首诗在形式上采用了对仗的手法，句式整齐而富有节奏感，使得诗歌更具韵律美。作者通过对读书的赞美和对未来的期许，呈现出一种积极向上的精神面貌，激励后辈在学业上不断进取。

诗词解析

逐句解析

• 吾儿毛骨已森然: 表达对儿子的关心，感受到他的潜力和激情。
• 会见排风上紫烟: 形容读书时的灵感和向往，似乎有一种超脱的境界。
• 但把文章博科第: 直接建议儿子要努力学习，考取功名。
• 便成陆地作神仙: 通过努力学习，可以在人间成就一番事业，类似于神仙的境界。
• 胸中滔裕书多读: 强调知识的积累和丰富性。
• 笔下纵横业要专: 需要在写作和事业上保持专注。
• 卜者相期非止此: 不仅仅是对现在的期待，还有更远大的目标。
• 后生进学在丁年: 强调年轻人要在奋斗的年纪不断进取。

修辞手法

• 比喻: “毛骨已森然”比喻受到启发的状态。
• 对仗: 诗中句子对仗工整，增强了诗的韵律感和美感。
• 夸张: “便成陆地作神仙”夸大了学习后的成就，增强了激励效果。

主题思想

整首诗表达了对年轻人求学的期许，强调知识的重要性和努力学习的必要性，反映了作者对未来的美好展望及对教育的重视。

意象分析

意象词汇

• 毛骨: 象征着灵感和激情。
• 紫烟: 代表理想和追求的境界。
• 书籍: 象征知识的积累和智慧。
• 神仙: 代表理想中的成就与境界。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“毛骨已森然”是什么意思？ A. 感到寒冷
   B. 受到启发
   C. 书本堆积

2. 诗中提到的“陆地作神仙”指的是什么？ A. 追求长生不老
   B. 在世间取得非凡成就
   C. 追求财富

3. 诗的主题主要是？ A. 自然景色
   B. 对年轻人求学的期许
   C. 个人情感

答案: 1-B, 2-B, 3-B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《登科后》 - 孟郊
• 《春夜喜雨》 - 杜甫

诗词对比

• 《登科后》中孟郊同样表达了对读书和功名的渴望，但其内容更为直接和感性。而姜特立的《送光孙崇元读书》则更强调了知识的力量和对后辈的期盼。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《诗经选注》
• 《中国古典诗词鉴赏》

通过以上分析和学习，希望能帮助您更深入地理解这首诗的内涵与美感。