师厚还朝

原文展示:

闻公之名三十年，常恨与公不相值。岂期今乃出门下，每一见公心自醉。词章豪荡已难敌，辨论注射尤可畏。咨询故事要蒋乂，讲正大体须贾谊。荆山拾玉抵乾鹊，虞坂装盐压良骥。用人最忌非所宜，愿莫使公嗟俗吏。

白话文翻译：

听说您的名声已有三十年，常常遗憾未能与您相遇。没想到今天能在您的门下学习，每次见到您都感到心醉神迷。您的诗词豪放激昂，难以匹敌；辩论时言辞犀利，令人敬畏。咨询历史故事需要像蒋乂那样博学，讲述大道理则需像贾谊那样深刻。在荆山捡拾美玉，比得上乾鹊的珍贵；在虞坂装载盐车，却压抑了良马的才能。用人最忌讳不适合，希望不要让您叹息于庸俗的官吏。

注释:

字词注释:

• 闻公之名：听说您的名声。
• 不相值：未能相遇。
• 出门下：在您的门下学习。
• 心自醉：内心感到陶醉。
• 词章豪荡：诗词豪放激昂。
• 辨论注射：辩论时言辞犀利。
• 咨询故事：咨询历史故事。
• 讲正大体：讲述大道理。
• 荆山拾玉：在荆山捡拾美玉。
• 抵乾鹊：比得上乾鹊的珍贵。
• 虞坂装盐：在虞坂装载盐车。
• 压良骥：压抑了良马的才能。
• 用人最忌：用人最忌讳。
• 非所宜：不适合。
• 嗟俗吏：叹息于庸俗的官吏。

典故解析:

• 蒋乂：唐代著名学者，以博学多才著称。
• 贾谊：西汉著名文学家、政治家，以深刻的政治见解和文学才华著称。
• 荆山拾玉：比喻发现珍贵的人才或事物。
• 乾鹊：传说中的神鸟，比喻珍贵之物。
• 虞坂装盐：比喻压抑人才。
• 良骥：比喻有才能的人。

诗词背景:

作者介绍: 文同（1018-1079），字与可，号石湖，北宋文学家、书画家。他的诗文清新自然，尤其擅长写景抒情。这首诗是文同对某位名士的赞美和期望，表达了对这位名士的敬仰之情以及对其才能的赞赏。

创作背景: 这首诗可能是文同在某位名士门下学习时所作，表达了对这位名士的敬仰和对自己学习的期望。诗中通过对名士的赞美，也反映了文同对人才的重视和对庸俗官吏的不满。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对名士的赞美，展现了文同对人才的敬仰和对庸俗官吏的不满。诗中运用了丰富的比喻和典故，如“荆山拾玉”、“虞坂装盐”等，形象地表达了人才的珍贵和被压抑的悲哀。文同在诗中不仅赞美了名士的才华，也表达了自己对学习的渴望和对人才的重视。整首诗情感真挚，语言优美，展现了文同深厚的文学功底和对人才的深刻理解。

诗词解析:

逐句解析:

1. 闻公之名三十年，常恨与公不相值。——听说您的名声已有三十年，常常遗憾未能与您相遇。
2. 岂期今乃出门下，每一见公心自醉。——没想到今天能在您的门下学习，每次见到您都感到心醉神迷。
3. 词章豪荡已难敌，辨论注射尤可畏。——您的诗词豪放激昂，难以匹敌；辩论时言辞犀利，令人敬畏。
4. 咨询故事要蒋乂，讲正大体须贾谊。——咨询历史故事需要像蒋乂那样博学，讲述大道理则需像贾谊那样深刻。
5. 荆山拾玉抵乾鹊，虞坂装盐压良骥。——在荆山捡拾美玉，比得上乾鹊的珍贵；在虞坂装载盐车，却压抑了良马的才能。
6. 用人最忌非所宜，愿莫使公嗟俗吏。——用人最忌讳不适合，希望不要让您叹息于庸俗的官吏。

修辞手法:

• 比喻：如“荆山拾玉”、“虞坂装盐”等，形象地表达了人才的珍贵和被压抑的悲哀。
• 典故：如“蒋乂”、“贾谊”等，增强了诗的文化内涵和深度。
• 对仗：如“词章豪荡已难敌，辨论注射尤可畏”，增强了诗的节奏感和韵律美。

主题思想: 这首诗的中心思想是对人才的敬仰和对庸俗官吏的不满。文同通过对名士的赞美，表达了自己对人才的重视和对学习的渴望。同时，诗中也反映了文同对人才被压抑的悲哀和对庸俗官吏的不满。

意象分析:

意象词汇:

• 荆山拾玉：比喻发现珍贵的人才或事物。
• 乾鹊：比喻珍贵之物。
• 虞坂装盐：比喻压抑人才。
• 良骥：比喻有才能的人。

互动学习:

诗词测试:

1. 文同在这首诗中赞美了哪位名士？ A. 蒋乂 B. 贾谊 C. 未明确指出 答案：C

2. 诗中的“荆山拾玉”比喻什么？ A. 发现珍贵的人才或事物 B. 捡拾美玉 C. 比得上乾鹊的珍贵 答案：A

3. 诗中的“虞坂装盐”比喻什么？ A. 压抑人才 B. 装载盐车 C. 良马的才能 答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 文同的其他诗作，如《石湖集》中的作品，可以进一步了解文同的文学风格和思想。
• 其他宋代诗人的作品，如苏轼、王安石等，可以比较不同诗人的风格和主题。

诗词对比:

• 文同的这首诗与其他赞美名士的诗作相比，如苏轼的《和子由渑池怀旧》，可以比较不同诗人的表达方式和情感倾向。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》
• 《文同集》
• 《中国古代文学史》