谢人惠拄杖

原文展示:

何处云根采得来，黑龙狂欲作风雷。
知师念我形骸老，教把经行拄绿苔。

白话文翻译：

这首诗的意思是：不知道云根是从哪里采来的，黑龙似乎要发狂，引起风和雷。我的老师知道我年老体衰，因此教导我在绿苔上行走时要用拐杖支撑自己。

注释:

• 何处：哪里。
• 云根：云的根源，这里可能指代一种植物或药材。
• 黑龙：可能象征着风暴或天灾，形象生动。
• 狂欲：形容黑龙即将失控，情绪激烈。
• 作风雷：指发风作雷，形容天气变化。
• 知师：指明白的师长。
• 念我：惦记、关心我。
• 形骸：形体与躯壳，指年老体衰的状态。
• 教把经行：教我在行走时要用拐杖。
• 绿苔：指生长在地面上的苔藓，柔软而湿润。

诗词背景:

作者介绍:

齐己（约779年－约849年），唐代诗人，号归隐，生于山西，晚年隐居于长安。齐己的诗风清新自然，常表达对人生、自然的感悟，尤其擅长描写山水田园景色。

创作背景:

《谢人惠拄杖》创作于诗人老年的时期，表现了他对身体衰老的无奈与对师长关怀的感激。在当时社会中，老年人常常受到社会的忽视，这首诗表达了对师长情义的重视，以及对自然的感悟。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简洁的语言表达了诗人对老年生活的思考与感受。前两句“何处云根采得来，黑龙狂欲作风雷”运用了鲜明的意象，描绘了自然界的动荡与变化，象征着诗人内心的动荡与孤独。黑龙的狂妄与风雷的即将来临，反映出一种对未来不可知的惶恐。而后两句“知师念我形骸老，教把经行拄绿苔”则转向对师长的感激，表现出人与人之间情感的温暖。诗人在年老之际，得到师长的关怀，赋予了生活新的意义。这种情感的转换，使整首诗既有对自然力量的敬畏，也有对人情温暖的珍视，展现出诗人对生命与时间的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 何处云根采得来：诗人感叹云根的来源，暗示对生命的深思。
2. 黑龙狂欲作风雷：象征自然界的无常与不可控，反映诗人的内心焦虑。
3. 知师念我形骸老：教师对年老者的关怀，展现人性之美。
4. 教把经行拄绿苔：在行走中使用拐杖，体现生活的智慧与对自然的亲近。

修辞手法:

• 比喻：将黑龙比喻为狂风暴雨，形象生动。
• 拟人：赋予“知师”以感情，体现人与人之间的关爱。
• 对仗：前后句的对称，增强了诗的韵律感。

主题思想:

这首诗表达了诗人对老年生活的感悟和对师长关怀的感激，反映出生活的无常和人与人之间温暖的情感。

意象分析:

意象词汇:

• 云根：象征自然与生命的源泉，唤起对生命的思考。
• 黑龙：象征自然的力量与不可预知的未来。
• 绿苔：代表自然的柔软与温暖，体现人与自然的和谐。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“黑龙”象征什么？

   • A. 人的情感
   • B. 自然力量
   • C. 社会风波
   • D. 个人理想

2. “形骸老”中“形骸”指的是什么？

   • A. 内心世界
   • B. 身体状态
   • C. 社会地位
   • D. 生活方式

答案：

1. B. 自然力量
2. B. 身体状态

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《鹿柴》
• 李白《静夜思》
• 杜甫《春望》

诗词对比:

• 王维的《鹿柴》和齐己的《谢人惠拄杖》都体现了对自然的热爱与对人生的感悟，但前者更倾向于描绘自然景色，后者则更关注人与人之间的情感。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《齐己诗集》