送大理金少卿赴阙以老成耆德重于典刑为韵兼

原文展示:

送大理金少卿赴阙以老成耆德重于典刑为韵兼
作者: 仲并 〔宋代〕

畴昔公何如，尽读天下书。
公今复何似，未如张与于。
皋陶当日语，一一皆世模。
但令犴狱空，安用高吾闾。

白话文翻译：

过去您如何，曾经读遍天下书籍。
如今您又如何，不如张与于。
皋陶当年的言语，个个都是世间的榜样。
只要监狱空荡荡，何必高攀于我邻里。

注释:

• 公：指金少卿。
• 张与于：指张良与于公（即于公是个典故，暗指张良的才华和名望）。
• 皋陶：古代著名的法官，皋陶以其公正而受到尊重。
• 犴狱：古代监狱，象征法律的严厉和公正。

诗词背景:

• 作者介绍：仲并，宋代诗人，生活在一个文化繁荣的时代，诗风多以抒情和议论为主，常反映社会现实与人情关怀。
• 创作背景：此诗写于送别金少卿赴阙，表达了对友人的期望与劝诫，体现了对法律与道德的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗以送别为主题，表达了对朋友金少卿的期待和对社会现实的反思。诗中通过回顾金少卿的过去，强调了他曾经的博学和才华；而现在的对比则显得有些失落，暗示了社会风气的变化。诗人提到皋陶，意在强调法律的公正和道德的楷模，以此激励金少卿要以身作则，追求更高的道德标准。

整首诗以简洁的语言、深邃的哲理，反映了作者对人生态度和社会现象的思考。作者通过对比，揭示了时代变迁带来的道德困境，提醒人们珍视法律的重要性。诗句中流露出的无奈与期待，交织成一种复杂的情感，令人深思。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 畴昔公何如，尽读天下书：回忆过去，赞美金少卿的博学。
  • 公今复何似，未如张与于：现在的金少卿与张良相比，显得有些逊色，暗含对其未来的期望。
  • 皋陶当日语，一一皆世模：提到皋陶，以他的公正为榜样，表现出对道德标准的追求。
  • 但令犴狱空，安用高吾闾：强调法律的空洞与实际的对比，批判社会现状。

• 修辞手法：诗中运用了对比、典故等修辞，增强了表达的力度和深度。

• 主题思想：诗的中心思想在于对法律和道德的重视，倡导以德治国，提醒人们要追求更高的道德标准。

意象分析:

• 读书：象征知识和学识的积累。
• 皋陶：象征公正与道德的典范。
• 犴狱：象征社会的法治和道德缺失。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“皋陶”是什么角色？

   • A. 古代的皇帝
   • B. 著名的法官
   • C. 战国的名将

2. “公今复何似，未如张与于”这句的意思是什么？

   • A. 现在的金少卿比过去更优秀
   • B. 现在的金少卿不如张良
   • C. 金少卿现在十分成功

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：李白的《送友人》、王之涣的《登鹳雀楼》。
• 诗词对比：与李白的送别诗相比，仲并的诗更注重对道德与法律的探讨，反映了不同的时代背景与主题思考。

参考资料:

1. 《宋诗三百首》
2. 《唐诗三百首》
3. 《中国古代诗词鉴赏》