意思解释
最后更新时间:2026-09-04 15:07:19原文展示:
草庐卜筑小如巢，
翠竹离离槛外交。
邻米乞来分鹤饱，
医书编就借僧钞。
经年闭户穷幽讨，
晴日携筇出近郊。
为问练湖高隐地，可容杯水泛堂坳。
白话文翻译：
在草庐中安置居所，小得像鸟巢；
青翠的竹子围绕着院子，离离散散。
向邻居乞求几粒米，以便分给饥饿的鹤；
借来僧人的医书，编成书籍。
多年闭门研究，穷尽心思探讨；
在晴朗的日子里，手持竹杖走出郊外。
想问练湖那个隐秘的地方，能否容纳一杯水在堂前荡漾。
注释:
- 卜筑：选择地点建造。
- 离离：稀疏的样子。
- 乞来：乞求而来。
- 鹤饱：喂饱鹤，鹤是高洁的象征。
- 医书：医学书籍。
- 闭户穷幽讨：关门在幽静的环境中探讨研究。
- 携筇：携带竹杖。
- 练湖：练湖的高隐之地。
诗词背景:
作者介绍: 荣倪，宋代诗人，以其优雅的诗风和清新的意象而闻名。他的诗作多描写自然和隐居生活，表现出对简朴生活的向往。
创作背景: 此诗创作于诗人隐居生活的一段时间，表达了他对宁静生活的向往以及对自然的热爱。诗中描写的环境以及与邻居的和谐关系，反映了他对田园生活的追求。
诗歌鉴赏：
《答苏后湖》是一首表现隐逸生活的诗，展现了诗人对自然与和谐生活的向往。诗的开头以“草庐卜筑”展现诗人生活的简朴，紧接着用“翠竹离离”描绘出他所处的环境，展现出自然的美好。邻里之间的友好关系通过“邻米乞来分鹤饱”得以体现，诗人不仅关心自己的生活，也关心周围的生命。
诗中的“医书编就借僧钞”则反映了诗人对知识和学习的渴望，他在隐居生活中不仅追求物质的满足，更追求精神的富足。最后两句“为问练湖高隐地，可容杯水泛堂坳”则引发了对理想栖息地的思考，表现出一种对完美境界的向往和追求。
整首诗清新自然，通过细腻的描写传达出一种悠然自得的生活态度，体现出诗人对生活的热爱和对自然的敬畏。
诗词解析:
逐句解析:
- “草庐卜筑小如巢”：诗人选择在草庐中安家，形容居所小巧如鸟巢，体现了简朴与安宁。
- “翠竹离离槛外交”：周围青翠的竹子，营造出一种宁静的自然氛围。
- “邻米乞来分鹤饱”：表现了诗人与邻里之间和谐的关系，体现出人性中的善良与关怀。
- “医书编就借僧钞”：表达了对知识的追求，显示出诗人的学识渊博。
- “经年闭户穷幽讨”：体现了诗人对学问的执着，长年闭门研究。
- “晴日携筇出近郊”：在晴天时，诗人携带竹杖走出郊外，体现了对自然的向往。
- “为问练湖高隐地”：对理想隐居地的向往，表达了寻求精神归宿的愿望。
- “可容杯水泛堂坳”：以水面荡漾的意象，传达出一种宁静与和谐的理想境界。
修辞手法:
- 比喻：草庐小如巢，比喻诗人隐逸生活的简朴。
- 排比：描述竹子和邻里的情景，增强了诗的韵律感。
- 对仗：如“邻米乞来分鹤饱”和“医书编就借僧钞”，增强了诗的音韵美。
主题思想: 诗歌表达了对自然的热爱和对隐居生活的向往，同时也反映了人际关系的和谐与知识追求的渴望。
意象分析:
意象词汇:
- 草庐：象征隐逸的生活。
- 翠竹：象征自然的清新与生命力。
- 鹤：象征高洁与友谊。
- 医书：象征知识与求知的精神。
- 练湖：象征理想的隐居之地。
互动学习:
诗词测试:
-
诗人选择在什么地方居住？ A. 草庐
B. 城市
C. 山顶
D. 河边 -
诗中提到的“邻米乞来分鹤饱”反映了怎样的关系？
A. 竞争关系
B. 和谐关系
C. 疏远关系
D. 冷漠关系 -
诗歌表达了诗人对什么的向往？
A. 财富
B. 权力
C. 自然与隐逸生活
D. 名声
答案: 1. A 2. B 3. C
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 杜甫《望岳》
- 王维《山居秋暝》
诗词对比:
- 荣倪的《答苏后湖》与王维的《鹿柴》都表达了对自然的热爱和隐逸生活的向往，但王维的诗更加注重意境的深邃和哲理的思考，而荣倪的诗则更强调人与自然的和谐关系。
参考资料:
- 《宋诗三百首》
- 《诗经》
- 《中国古代诗词鉴赏》