与圭元白相别之次日大雪火边有怀其人

原文展示:

与圭元白相别之次日大雪火边有怀其人
作者: 李之仪 〔宋代〕

上人偶作十日留，才别便觉如三秋。
应觉拥炉华藏客，不知对雪姑溪愁。
清诗字字吟可老，冷日愔愔谁见投。
愧我霜髯不用剪，寒灰拨尽欲何求。

白话文翻译：

与圭元白分别后，第二天便下起大雪，坐在火边不禁怀念他。
刚才一起相聚才十天，但离别后就觉得像三秋般漫长。
想必他在炉边温暖的地方，未曾想到我在这雪中感到愁苦。
清冷的诗句，字字句句都能吟诵到老，然而在这寒冷的日子里，谁来倾听我的心声？
我愧疚于白发苍苍，却无心修剪，寒灰拨尽，我又想要追求什么呢？

注释:

• 上人：指的是朋友圭元白。
• 十日：十天，指与朋友相聚的时间。
• 三秋：三个月，形容时间的漫长。
• 拥炉：围着炉火，享受温暖。
• 华藏客：指在温暖处的人，暗指友人。
• 姑溪愁：指在雪中对友人的思念与愁苦。
• 愔愔：形容心情沉静、忧愁。
• 霜髯：白发，指年老。
• 寒灰：炉火的灰烬，象征温暖的消逝。

典故解析:

• 三秋：源于《诗经》中的“投我以桃，报之以李”，常用来形容离别后的思念之情。
• 诗词：古代文人常以诗寄情，诗中自有情感的寄托。

诗词背景:

• 作者介绍：李之仪，字仲容，号香山，宋代词人，擅长词作，作品多表现个人情感与对自然的感悟。
• 创作背景：此诗是在与友人圭元白分别之后所作，恰逢大雪，表达了对友人的思念与孤独的心情。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描写作者与友人分别后的情感，展现了深厚的友情和对生活的思考。开篇以“十日留”引入，显示了友人相聚的短暂与离别后的漫长思念。第二句以“如三秋”形容心中苦闷，表达了对友人深深的思念之情。接着，诗人想到友人在温暖的炉边，自己却在寒冷的雪中，形成鲜明对比，进一步渲染出孤独与凄凉的情感。

“清诗字字吟可老”表现了诗人对诗歌的热爱与对时间的感慨，而“谁见投”则流露出对倾诉对象的渴望与无奈。末尾的“愧我霜髯不用剪”则表达了对自己年华流逝的惋惜与心中无所追求的迷茫，整体上蕴含了对友谊的珍视与对人生的深刻反思，给读者留下了强烈的共鸣与思考。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “上人偶作十日留”：与友人短暂相聚，难以忘怀。
  • “才别便觉如三秋”：离别后感到漫长的思念。
  • “应觉拥炉华藏客”：想象友人在温暖的炉边，自己却在寒冷中。
  • “不知对雪姑溪愁”：表达因思念而感到的忧愁。
  • “清诗字字吟可老”：对诗歌的热爱与岁月无情的感慨。
  • “冷日愔愔谁见投”：在寒冷的日子里，心情的孤独与无奈。
  • “愧我霜髯不用剪”：感叹自己年老而无所追求。
  • “寒灰拨尽欲何求”：思索内心的追求与迷茫。

• 修辞手法：

  • 对比：友人的温暖与自己的寒冷形成鲜明对比，突出孤独。
  • 象征：霜髯和寒灰象征着时间的流逝与内心的迷茫。
  • 拟人：诗歌中的“清诗字字”仿佛在与人对话，表现情感的深厚。

• 主题思想：整首诗通过对友人深切的思念，表达了人对友情的珍视与对人生无常的感慨，展现了孤独与渴望的情感交织。

意象分析:

• 雪：象征孤独与思念。
• 炉火：代表温暖与友谊。
• 霜髯：象征时间的流逝与人的衰老。
• 寒灰：象征温暖的消逝与内心的迷茫。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到“十日留”指的是：

   • A. 十天
   • B. 十个月
   • C. 十年

2. “愧我霜髯不用剪”表达了什么情感？

   • A. 对青春的怀念
   • B. 对年老的惋惜
   • C. 对友人的思念

3. “拥炉华藏客”中的“华藏”指的是什么？

   • A. 冷清
   • B. 温暖
   • C. 伤感

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 李白《送友人》

诗词对比：
杜甫的《月夜忆舍弟》同样表达了对亲友的思念，但更加强调了对家庭的牵挂与责任，与李之仪的友情思念形成对比。两者都通过自然景象表现情感，但李之仪更突出了孤独与内心的挣扎。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《李之仪诗文集》