意思解释
最后更新时间:2026-10-28 21:25:10原文展示:
鸣鞞入嶂口，泛舸历川湄。
尚想江陵阵，犹疑下濑师。
岸回帆影疾，风逆鼓声迟。
萍叶沾兰桨，林花拂桂旗。
弓鸣苍隼落，剑动白猿悲。
芳树吟羌管，幽篁入楚词。
全军多胜策，无战在明时。
寄谢山东妙，长缨徒自欺。
白话文翻译：
船只鸣响着进入山口，轻舟在河岸徘徊。
仍然想念江陵的阵势，心中犹豫着下水的将士。
岸边回旋的帆影急促，风逆流而来鼓声缓慢。
浮萍沾湿了兰舟的桨，林间花朵拂动了桂旗。
弓声响起，苍鹰俯落，剑影闪动，白猿悲鸣。
芳香的树木吟唱羌笛，幽静的竹林传来楚歌。
全军都有胜利的策略，但在明朗的时机却没有战争。
寄托谢意于山东的妙计，长缨自欺自愚。
注释:
- 鸣鞞：指船只的鼓声，此处形容船只起航时的声响。
- 嶂口：指山口或峡口，描述进入山水之间的情景。
- 江陵：古地名，今湖北荆州附近，是历史上重要的军事战略地。
- 下濑师：指水边的士兵，暗指将士的出征。
- 岸回：形容岸边的水流回旋，带动船舶的影子。
- 萍叶：指浮萍，水面上的小植物。
- 兰桨：兰色的船桨，常用以形容舟船。
- 芳树：指开花的树木，象征生机和美好。
- 羌管：一种古代乐器，常用于祭祀或军中，带有忧伤的情感。
- 全军多胜策：全军有很多胜利的策略。
- 长缨徒自欺：长缨指的是长缨枪，暗指空有其表的虚幻。
诗词背景:
作者介绍：李峤（约 694年－762年），字君房，唐代诗人，曾任地方官，后为朝廷的检校。擅长五言诗，作品多描写山水、时事和边关生活，风格清新自然。
创作背景：此诗作于李峤外出时的舟行途中，描写了他对战事的思考以及对胜利的期待。诗中流露出对江陵的怀念，隐含着对战争的复杂情感。
诗歌鉴赏：
《军师凯旋自邕州顺流舟中》通过船行的视角描绘了诗人对战争、对胜利的思考。诗的开头“鸣鞞入嶂口，泛舸历川湄”展现了宁静的水路与船只起航的景象，象征着旅途的开始。接下来的几句则表现出诗人对战事的惦念，尤其是“尚想江陵阵，犹疑下濑师”，透露出对历史战役的回忆和对未来战斗的迷茫。
随着诗句的深入，诗人描绘了船行过程中遇到的自然景象，展现出一种静谧而又生动的画面。岸边的帆影和鼓声的对比，暗示了行程的急迫与静谧之间的矛盾。此外，诗中提到的“芳树吟羌管，幽篁入楚词”，不仅增添了诗的音乐感，也表现了诗人对美好事物的向往。
最后，诗人提到“全军多胜策，无战在明时”，表达出一种深刻的忧虑：尽管有策略，但在适合出征的时机却无奈等待，这反映出战争的无常与复杂。结尾的“寄谢山东妙，长缨徒自欺”则显示出一种自我反思，似乎在质疑自己的决策与判断。
诗词解析：
逐句解析：
- 鸣鞞入嶂口：船只出发，鼓声响起，象征着开始征程。
- 泛舸历川湄：轻舟在河岸边行驶，展现出宁静的航行状态。
- 尚想江陵阵：回忆起历史上的江陵战役，表达对往昔的感慨。
- 犹疑下濑师：内心对出行将士的担忧与去路的犹豫。
- 岸回帆影疾：岸边的帆影快速移动，反映出船只的急行。
- 风逆鼓声迟：逆风行船，鼓声变得缓慢，增添了行舟的艰辛感。
- 萍叶沾兰桨：浮萍沾湿了船桨，描绘出水面生机。
- 林花拂桂旗：花瓣轻拂桂树旗帜，呈现出自然的美丽。
- 弓鸣苍隼落：弓箭声响，苍鹰降落，暗示战争即将来临的紧张感。
- 剑动白猿悲：剑光闪动，白猿哀鸣，表现出战斗的悲惨。
- 芳树吟羌管：芳香的树木伴随羌笛的悠扬，象征着和平与美好。
- 幽篁入楚词：竹林中传来楚歌，增添了诗的文化气息。
- 全军多胜策：全军拥有许多成功的策略，展现出将士的智慧。
- 无战在明时：却在合适的时机没有战争，反映出复杂的局势。
- 寄谢山东妙：向山东的智者致以谢意，承认他人的帮助与智慧。
- 长缪徒自欺：长缨弓箭徒劳无功，自我安慰的无奈。
修辞手法：诗中使用了对比、拟人等修辞手法。对比体现在自然景象与战事之间的张力，拟人则在“芳树吟羌管”中体现，赋予自然以情感。
主题思想：该诗的中心思想在于反映战争的无常和诗人对胜利的渴望，以及对历史的追思，表达了对未来的不确定和对智者的敬仰。
意象分析：
- 船：象征着旅途与人生的流动性。
- 江陵：历史的象征，承载着过去的荣耀与悲壮。
- 浮萍：象征着生命的脆弱与无常。
- 桂旗：代表着胜利与荣耀。
- 羌管与楚词：文化的象征，表现了对和平的向往。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“江陵”指的是哪个地区？
A. 江西
B. 湖北
C. 四川
D. 河南 -
诗中“长缨”主要指什么？
A. 船
B. 战斗的工具
C. 美好的象征
D. 无意义的自欺 -
“岸回帆影疾”表现了怎样的情感？
A. 急迫
B. 平静
C. 忧伤
D. 自信
答案：
- B
- B
- A
诗词比较与延伸：
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诗词对比：
- 李白的《早发白帝城》与李峤的《军师凯旋自邕州顺流舟中》均描绘了旅途中的感悟，前者强调了时间的流逝与对美好景色的眷恋，而后者则更多地体现出对战争的思考和历史的回忆。
参考资料：
- 《唐诗三百首》
- 《李峤诗文集》
- 《中国古代诗歌史》
- 《唐代文学概论》