送晦庵语孟集注与诸侄

送晦庵语孟集注与诸侄

作者：刘宰 〔宋代〕

原文展示:

伊洛遗书遍讨论，微言千古破童昏。
要知此老殷勤意，送与君家好弟昆。

白话文翻译：

这首诗表达了作者对古代经典的推崇，强调这些经典在历史上被广泛讨论，蕴藏着深刻的智慧，能够帮助人们打破幼稚的无知。作者希望通过自己的努力，将这些珍贵的思想和理念传递给年轻一代，特别是送给君家优秀的弟兄们。

注释：

• 伊洛：指《伊》与《洛》，即《易经》与《老子》，都是重要的古典书籍。
• 遗书：古代经典文献。
• 微言：指深奥的言辞和哲理。
• 童昏：指幼稚的无知与昏暗的思想。
• 殷勤意：殷勤的情感和关心。
• 弟昆：弟弟和侄子。

诗词背景：

作者介绍：

刘宰，字子美，号晦庵，宋代诗人，曾任官职，文学造诣深厚，以诗歌和散文见长。他的作品多描绘自然风光和人文情怀，语言精炼，富有哲理。

创作背景：

本诗写于刘宰对后辈寄予厚望之际，希望通过传递古代经典的智慧，帮助他们成长。反映了作者对教育和文化传承的重视。

诗歌鉴赏：

这首诗在结构上简洁有力，前两句以“伊洛遗书”引入，体现了古代经典的重要性，强调了历史的智慧对当代人的启迪。后两句则表达了作者的关怀与期望，传达出一种温暖的师长情怀。整首诗通过对比古今，表现出对传统文化的尊重和对年轻一代的期许，情感真挚，富有深意。

诗词解析：

逐句解析：

1. 伊洛遗书遍讨论：古代经典广泛流传，深入讨论，暗示这些书籍的重要性。
2. 微言千古破童昏：微言（深刻的道理）能够穿越千古，帮助人们摆脱无知。
3. 要知此老殷勤意：希望年轻人了解自己的良苦用心。
4. 送与君家好弟昆：将这些智慧传递给优秀的弟兄们，表达对他们的期望。

修辞手法：

• 对比：古今对比，强调智慧的持久和价值。
• 借代：用“伊洛”代表古典文献，体现文化厚重感。
• 喻象：通过“微言”传达哲理，增强诗意。

主题思想：

整首诗的主题是对古典文化的推崇，和对年轻一代的寄望，体现了作者对教育和文化传承的重视。

意象分析：

意象词汇：

• 伊洛：象征古典智慧和文化。
• 微言：象征深邃的哲理。
• 童昏：象征无知与幼稚。

互动学习：

诗词测试：

1. “伊洛”指代什么？

   • A. 现代书籍
   • B. 古代经典
   • C. 小说
   • D. 散文

2. 诗中“微言”主要指什么？

   • A. 浅显的言辞
   • B. 深奥的哲理
   • C. 口头传说
   • D. 诗歌作品

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 王之涣《登鹳雀楼》

诗词对比：

• 杜甫《春望》：同样关注国家与个人命运的诗，具有深厚的人文关怀。
• 王之涣《登鹳雀楼》：通过壮丽自然表达胸怀大志，与刘宰的文化传承主题形成对比。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《宋代文学史》