燕姬曲

原文展示:

燕京女儿十六七，
颜如花红眼如漆。
兰香满路马尘飞，
翠袖笼鞭娇欲滴。
春风驰荡摇春心，
锦筝银烛高堂深。
绣衾不暖锦鸳梦，
紫帘垂雾天沉沉。
芳年谁惜去如水，
春困著人倦梳洗。
夜来小雨润天街，
满院杨花飞不起。

白话文翻译：

燕京的姑娘大约十六七岁，
她的面容如花般娇艳，眼睛如漆般明亮。
路上飘散着兰香，马蹄扬起尘土飞扬，
她那翠绿色的袖子轻轻拢着鞭子，娇媚得让人心动。
春风轻拂，荡漾着春心，
高堂里，锦筝声响，银烛摇曳，气氛深沉。
绣被无法温暖我的梦境，
紫色的帘子垂下，雾气弥漫，天色沉重。
芳华时光谁来珍惜，流逝如水，
春天的困顿让人懒得梳洗。
昨夜的小雨润湿了街道，
满院的杨花飞舞着，停不下来。

注释:

• 燕京：指的是北京，古时称燕京。
• 翠袖：指的是姑娘身上的绿色衣袖，形象生动。
• 锦筝：一种丝织的筝，象征着高雅的音乐。
• 绣衾：指的是用绣花的被子，通常象征温暖和梦境。
• 芳年：美好的年华。
• 春困：春天的困倦，常用来形容春天暖和而令人昏昏欲睡的状态。

诗词背景:

作者介绍:

萨都剌（约1250年－1310年），元代著名诗人，字德明，号青山，生于今陕西地区。他的诗歌以清新流畅、情感真挚著称，擅长描写自然景色和人情世态。

创作背景:

《燕姬曲》创作于元代，正值元朝盛世，社会生活丰富多彩。诗中描写了燕京姑娘的美丽与春天的景色，体现了作者对青春年华的珍惜与感慨。

诗歌鉴赏：

《燕姬曲》是一首描绘春日美景与年轻女孩的抒情诗。诗的开头描写了燕京的姑娘，十六七岁的年纪，正值青春年华，面容鲜艳如花，眼神如漆一般深邃，令人陶醉。这种描写不仅展现了姑娘的美丽，也传达了春天的气息。接着，诗人转向春天的景色，马尘飞扬，兰香四溢，展现了春日的生机与活力。

在高堂深处，锦筝银烛的描写则营造出一种优雅的氛围，诗人似乎在暗示春夜的浪漫。然而，随之而来的“绣衾不暖锦鸳梦”却让人感受到一种温暖的缺失，梦境的遥远。最后，诗人感叹芳华易逝，春天让人困倦，细雨润湿了街道，杨花飞舞不止，象征着青春的流逝与无奈。

整首诗通过细腻的描写与深情的感慨，展现了青春的美好与短暂，表达了对美好时光的珍惜与对生命流逝的感慨。

诗词解析：

逐句解析:

1. 燕京女儿十六七：描绘了年轻女孩的年龄与背景。
2. 颜如花红眼如漆：用比喻手法突出女孩的美丽，生动形象。
3. 兰香满路马尘飞：春天的气息与生动的场景，通过视觉与嗅觉的结合增强了画面感。
4. 翠袖笼鞭娇欲滴：细致入微地描绘了女孩的姿态，传达出一种娇媚的气息。
5. 春风驰荡摇春心：春风的轻柔与心情的荡漾，表现出一种春日的愉悦。
6. 锦筝银烛高堂深：描绘了一个优雅的环境，象征着高雅的生活。
7. 绣衾不暖锦鸳梦：对梦的渴望与现实的失落形成对比。
8. 紫帘垂雾天沉沉：营造出一种沉重的氛围，暗示内心的沉重与忧虑。
9. 芳年谁惜去如水：对时光流逝的惋惜，表达了对青春易逝的感慨。
10. 春困著人倦梳洗：春天的倦怠与慵懒，反映了人们对生活的无奈。
11. 夜来小雨润天街：细雨的描写增加了诗的情感层次。
12. 满院杨花飞不起：象征着青春的无常与流逝。

修辞手法:

• 比喻：如“颜如花”，将人的美丽与花朵相提并论。
• 拟人：春风被赋予情感，表现出春天的活力。
• 对仗：如“锦筝银烛”，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗主要表达了对青春年华的珍惜与对流逝时光的感慨，体现了诗人对美好事物的向往与对现实无奈的感叹。

意象分析:

意象词汇:

• 燕京：象征着繁华与美丽的地方。
• 兰香：象征着清新与高雅。
• 翠袖：代表着青春的娇嫩与美丽。
• 锦梦：象征着对美好生活的向往。

互动学习:

诗词测试:

1. 燕京女儿的年龄大约是多少？

   • A. 十四
   • B. 十五
   • C. 十六七
   • D. 十八

2. 诗中提到的“翠袖笼鞭”意味着什么？

   • A. 嫉妒
   • B. 娇媚
   • C. 高雅
   • D. 伤感

3. 诗人如何描述春天的气氛？

   • A. 寒冷
   • B. 沉闷
   • C. 生机勃勃
   • D. 乏味

答案：

1. C
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春望》：杜甫的春天感怀，表达对时光流逝的感慨。
• 《桃花源记》：陶渊明描绘的理想境界，反映对美好生活的向往。

诗词对比:

• 《静夜思》 vs 《燕姬曲》：两首诗都表达了对时光与生活的思考，但前者更为沉郁，而后者则透出青春的活力与美好。

参考资料:

1. 《元代诗词选》
2. 《中国古诗词大辞典》
3. 《诗经》与《楚辞》。