意思解释
最后更新时间:2026-10-28 22:30:22原文展示
哭赵州和尚二首
作者：王镕 〔唐代〕
师离水动王侯，心印光潜麈尾收。
碧落雾霾松岭月，沧溟浪覆济人舟。
一灯乍灭波旬喜，双眼重昏道侣愁。
纵是了然云外客，每瞻瓶几泪还流。
佛日西倾祖印隳，珠沈丹沼月沈辉。
影敷丈室炉烟惨，风起禅堂松韵微。
只履乍来留化迹，五天何处又逢归。
解空弟子绝悲喜，犹自潸然对雪帏。
白话文翻译
第一首：
师父离去如水动，心中印记如麈尾般收敛。
碧空雾霭笼罩松岭的月，沧海的浪涛覆盖了济人的舟。
一盏灯突然熄灭，波旬喜悦，而我的双眼却满是道侣的愁苦。
即使是明白的云外客，望着瓶子时泪水依旧流淌。
第二首：
佛日西沉，祖师的印记消失，珍珠沉入丹沼，月光也暗淡。
影子在丈室中铺展，炉烟显得凄惨，风起时禅堂的松韵轻微。
只留下脚印来留存化迹，五天何处再相逢归来？
解空的弟子已绝悲喜，仍在雪帏前潸然泪下。
注释
- 师离：指和尚离开。
- 水动王侯：比喻师父的离去使得世俗的权贵也感到动荡。
- 心印：心中的印记或感受。
- 麈尾：指僧侣用的麈尾，象征清净与放下。
- 碧落：指天空。
- 波旬：佛教中的恶魔，象征烦恼与困扰。
诗词背景
作者介绍：王镕，唐代诗人，擅长写诗，作品多表现对佛教的思考，以及对人生的感悟。他的诗风清新，意境深远。
创作背景：此诗写于赵州和尚离世之际，表达了诗人对和尚深切的怀念与对生死的思考，呈现出佛教哲学中的无常与悲喜。
诗歌鉴赏
王镕的《哭赵州和尚二首》充满了深沉的悲伤和对生命的反思。诗中开篇即以“师离水动王侯”引入，首先营造出一种悲凉的氛围，师父的离去如同水流动般不可阻挡，意味着一种失去的无奈和对过往的追忆。接着，诗人借助自然景象的描写，传达出内心的孤独与惆怅，碧空与雾霭的对比，映衬出和尚的高洁与世间的纷扰。
第二首中，诗人通过“佛日西倾”“珠沈丹沼”等意象，进一步深化了对生死的思考，象征着智慧与光明的消逝。最后两句“解空弟子绝悲喜，犹自潸然对雪帏”更是道出了弟子对和尚的无尽怀念与感伤，尽管明白生死是自然法则，但内心的悲痛依然难以释怀。
整首诗在语言上简练而有力，意象丰富，情感真挚，体现了王镕对人生哲理的深刻洞察。
诗词解析
逐句解析：
- “师离水动王侯”：师父离开，像水流动般不可逆转，暗示世事变迁。
- “心印光潜麈尾收”：心中的印记如麈尾般收敛，反映内心的清净与思索。
- “碧落雾霾松岭月”：天空的碧色被雾霭笼罩，松岭的月显得朦胧，象征着失落与忧愁。
- “沧溟浪覆济人舟”：大海的波浪覆盖了渡人的船，暗喻世事无常。
- “一灯乍灭波旬喜”：灯光突然熄灭，波旬的喜悦与内心的愁苦形成鲜明对比。
- “双眼重昏道侣愁”：眼中重重的昏暗，映衬出与道侣的愁苦。
- “纵是了然云外客”：即使是懂得世事的云外客，仍然感到无奈。
- “每瞻瓶几泪还流”：望着瓶子，泪水不由自主地流下。
修辞手法：
- 比喻：如“师离水动”比喻师父的离去带来的动荡。
- 对仗：如“悲喜”对“绝”，增强了诗的韵律感。
- 意象：借助自然景象（如月、松、风）来映射内心情感。
主题思想：整首诗表达了对逝去师父的深切怀念，揭示了生命的无常和人们对亲情、友情的珍视。
意象分析
意象词汇：
- 师父：象征智慧与引导。
- 水：象征变化与无常。
- 月：象征孤独与思念。
- 灯：象征光明与希望的消逝。
互动学习
诗词测试：
-
王镕的《哭赵州和尚》主要表达了什么情感？
- A. 喜悦
- B. 怀念
- C. 愤怒
-
诗中提到的“波旬”指的是？
- A. 一种花
- B. 佛教中的恶魔
- C. 一种乐器
-
“纵是了然云外客”中的“云外客”指的是？
- A. 游子
- B. 远道而来的旅行者
- C. 了悟世事的人
答案：
- B
- B
- C
诗词比较与延伸
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诗词对比： 与李白的《将进酒》对比，二者在情感基调上截然不同，前者豪放洒脱，后者则沉郁悲切，前者关注当下，后者则更多反思逝去。
参考资料
- 《唐诗三百首》
- 《中国古代诗歌鉴赏》
- 王镕生平与作品研究相关文献