和陶劝农韵勉吾乡之学者

原文展示:

奈何人性，易流难久。
才及长成，即求配耦。
稍得其资，复营南亩。
自瀑自弃，有同游手。

白话文翻译：

人性怎么就这样，容易变化而不容易长久。
才刚刚长成，就急于寻求配偶。
稍微得点资源，就又去耕作南方的田地。
自己放弃自己，有些人却和我一同游荡。

注释:

• 奈何：怎么、何以。
• 人性：人之本性或性格。
• 易流：容易变动、流失。
• 难久：难以长久保持。
• 才及长成：刚刚长大成熟。
• 配耦：配对、成家。
• 稍得其资：稍微获得一些资源。
• 营南亩：耕作南方的田地，指谋生。
• 自瀑自弃：自己放弃自己。
• 同游手：与他人一起游荡。

诗词背景:

作者介绍:

吴芾，字子瑄，号云间，宋代诗人，生活在北宋时期，精于诗词、散文。其作品常常关注社会现实，表达对农民生计的关心，风格清新自然，富有哲理。

创作背景:

这首诗写于宋代，正值社会动荡不安之时，农民的生活艰辛，诗人通过此诗表达对人性和社会现象的思考，提醒乡里的学者要珍惜自己的才华，以免在浮华中迷失。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对人性流动性的思考，反映了吴芾对社会现象的深刻观察。首句“奈何人性，易流难久”抒发了对人性本质的无奈与悲哀。人性在欲望与现实的驱使下，往往难以保持初心，急于追求短暂的满足。接下来的“才及长成，即求配耦”则道出了年轻人初入社会时急于成家的心态，仿佛成家立业就是人生的主要目标。然而，人在获得一些资源后，往往又会被现实所驱动，选择去“营南亩”，即为了生活而忙碌，不得不放弃内心的追求，流于表面的繁忙。最后一联“自瀑自弃，有同游手”则充满了对社会现象的批判，表明有些人选择放弃自己，随波逐流，追求虚无的快感，甚至与他人同流合污。这首诗深刻揭示了人性与社会的矛盾，表现出诗人对乡里学者的鞭策与期望，提醒他们要保持理想，不要沉迷于短暂的快感。

诗词解析:

逐句解析:

1. 奈何人性，易流难久：感叹人性容易改变，难以持久，透露出一种对人性的失望。
2. 才及长成，即求配耦：年轻人刚成熟就急于成家，表达了对年轻人急功近利的批判。
3. 稍得其资，复营南亩：获得一点资源后，就去忙于耕作，说明人们被生活所驱动，远离了理想与追求。
4. 自瀑自弃，有同游手：放弃自我，有人选择随波逐流，警示人们要警惕这样的行为。

修辞手法:

• 对仗：如“易流难久”，形成鲜明的对比。
• 比喻：将人性比作水流，隐喻其变幻无常。
• 排比：整首诗通过排比的结构，增强了语势，突出了主题。

主题思想:

诗歌的中心思想是对人性的反思与对社会现象的批判，强调了理想与现实的矛盾，鞭策学者要坚持追求真理与理想，而不是被表面的物质生活所诱惑。

意象分析:

意象词汇:

• 人性：象征人的本质与内心的挣扎。
• 南亩：象征现实的生活与追求，代表物质的繁忙与浮华。
• 配耦：象征社会的传统观念与对人生目标的追求。

互动学习:

诗词测试:

1. 选择题：诗中提到“奈何人性，易流难久”，这句话主要表达了什么？

   • A. 人性是恒久不变的
   • B. 人性容易改变，难以持久
   • C. 人性应该追求物质
   • D. 人性与理想无关

2. 填空题：诗中提到“稍得其资，复营南亩”，这里的“南亩”主要指____。

3. 判断题：作者认为急于成家是年轻人的美德。（对/错）

答案：

1. B
2. 耕作的田地
3. 错

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《归园田居》：表达对田园生活的向往与对世俗的逃避。
• 杜甫《春望》：同样反映了对社会现状的关心与对理想的追求。

诗词对比:

• 吴芾的这首诗与陶渊明的《归园田居》在主题上有相似之处，都强调了对理想生活的追求，但吴芾更加强调人性的流动与社会的压力，而陶渊明则更多地展现了对田园生活的向往与宁静。两者在风格上也有所不同，吴芾的诗更具现实感，陶渊明则更具理想主义色彩。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《中国文学史》
• 《古诗词鉴赏指南》