谢王恭父赠梁杲墨

原文展示

《谢王恭父赠梁杲墨》
作者：杨万里

君不见蜀人文字天下工，前有相如后杨雄。
君不见蜀人乌丸天下妙，前有蒲韶后梁杲。
初得梁墨黐摹糊，老夫道渠不及蒲。
蓬山藏室王校书，笑我未识真玄菟。
两圭水苍笏，双团点漆壁。
一并赠老夫，此意已金石。
洮州绿玉试松花，星潭黑云走风沙。
龙蛇起陆鹰入骨，却愁雷电夺神物。

白话文翻译

你没见过蜀地的人写的字是多么工整吗？前面有相如，后面有杨雄。
你没见过蜀地的音乐是多么美妙吗？前面有蒲韶，后面有梁杲。
我刚得到梁杲的墨，黏在纸上，老夫我觉得不如蒲韶。
蓬山深处有王校书，他笑我不懂真正的玄妙之处。
两块水苍色的圭，双团点漆的壁板，
一并赠予我，这份情谊已经如金石般坚固。
洮州的绿玉试着松花，星潭的黑云在风沙中移动。
龙蛇在陆地上起伏，鹰在骨髓中飞翔，却忧愁雷电夺走神物。

注释

• 蜀人：指的是四川地区的人，以其文学和艺术成就著称。
• 相如：指的是司马相如，以其辞赋而闻名。
• 杨雄：汉代著名文学家，与相如齐名。
• 蒲韶：古代音乐家，擅长演奏乐器。
• 梁杲：蜀地著名的音乐家。
• 黐摹糊：指用墨黏在纸上，形容画作。
• 蓬山：传说中的仙山，象征高洁的学问。
• 王校书：王安石，著名的政治家和文学家。
• 玄菟：指深奥的道理。
• 两圭水苍笏：古代文人所用的器具，象征身份和地位。
• 金石：象征坚固的情谊。

诗词背景

作者介绍

杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋时期的著名诗人。擅长诗歌、词和文，尤其以山水田园诗闻名。他的作品多描绘自然风光，情感真挚，风格清新。

创作背景

这首诗作于杨万里收到王恭父赠送的梁杲墨时，表现了他对蜀地文学和音乐的赞美，同时也表达了对自己学识的谦逊。这首诗通过对比和抒情，展现了作者对高雅艺术的追求和对友人情谊的珍视。

诗歌鉴赏

《谢王恭父赠梁杲墨》是杨万里对蜀地文化的赞美与个人情感的抒发。诗中以蜀人文字和音乐的成就为引子，表达了对前辈文学家和音乐家的敬仰之情。开头的两句直指蜀地文学的辉煌，展现出诗人对文化的敏锐感受和深刻理解。接下来的几句则通过自谦的方式，表露出他对自身艺术成就的不足感，显示了他作为文人的谦逊和对真知的渴望。

诗中提到的“蓬山藏室王校书”，不仅点出了王安石的学识渊博，也隐含了他对自己学识的自省和反思。整首诗在描绘友情和艺术的同时，展现了诗人内心的矛盾与追求，表现出一种深邃的文化自省。

最后的几句通过生动的意象描绘了自然的力量与艺术的魅力，表现了诗人对自然与人文的深刻思考。整首诗情感真挚，意象生动，展现了南宋时期诗歌的特点，具有很高的艺术价值。

诗词解析

逐句解析

• 君不见蜀人文字天下工，前有相如后杨雄：开篇提到蜀地的文学成就，表现了对前辈文学家的尊崇。
• 君不见蜀人乌丸天下妙，前有蒲韶后梁杲：继续赞美蜀地的音乐，强调音乐的美妙。
• 初得梁墨黐摹糊，老夫道渠不及蒲：对自己得到的墨的谦虚评价，显示出对更高艺术的敬畏。
• 蓬山藏室王校书，笑我未识真玄菟：提到王安石，表现对学识的追求与自省。
• 两圭水苍笏，双团点漆壁：借助器物象征身份与地位，强调赠送的珍贵。
• 一并赠老夫，此意已金石：表达朋友间深厚的情谊。
• 洮州绿玉试松花，星潭黑云走风沙：描绘自然景象，进一步丰富诗的意境。
• 龙蛇起陆鹰入骨，却愁雷电夺神物：表现出对艺术与自然的复杂情感，象征力量与失落。

修辞手法

• 比喻：如“龙蛇起陆”，用动物象征力量与动感。
• 对仗：如“前有相如后杨雄”，增强了诗的韵律感。
• 意象：通过具体的物象传达抽象的情感与哲理，增强了诗歌的艺术效果。

主题思想

整首诗的中心思想在于对蜀地文化的赞美，对前辈艺术家的敬仰，以及对自身艺术成就的反思和对友人情谊的珍惜。它通过丰富的意象与生动的比喻，展现了诗人对文学与音乐的深刻理解与热爱。

意象分析

意象词汇

• 蜀人：代表着文化的传承与发展，象征智慧与艺术。
• 相如、杨雄：象征文学成就与传统。
• 蒲韶、梁杲：象征音乐的美与艺术的传承。
• 王校书：象征高深的学识与文化追求。
• 金石：象征坚固的友谊与情感。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到的蜀地著名文学家有哪些？

   • A. 杜甫、李白
   • B. 相如、杨雄
   • C. 白居易、王维

2. 填空题：文章中提到的“蓬山藏室王校书”是指__。

3. 判断题：这首诗的主要情感是对友人的赞美与敬仰。 (对/错)

答案

1. B
2. 王安石
3. 对

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《春江花月夜》：张若虚的经典作品，以自然景观描绘人情。
• 《夜泊牛渚怀古》：李白的作品，展现对历史的思索与感慨。

诗词对比

• 《静夜思》（李白）与《谢王恭父赠梁杲墨》都有对自然与人感情的交融，但前者更侧重于个人情感的表达，后者则表现出对文化的敬仰与反思。

参考资料

• 《杨万里诗文选》
• 《宋诗三百首》
• 《中国古代文学史》