句

原文展示:

剩破朱红供短发，南荒来校世间书。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对过去的追忆和对现实的思考。诗句的意思是：破旧的朱红色供奉着我的短发，来自南方荒凉之地的书籍来到世间。

注释：

• 剩破：剩余的破旧物品，暗示对过去的怀念和珍惜。
• 朱红：一种颜色，象征着热情与激情，也可能指代旧时的荣耀。
• 短发：可能象征着年轻的无畏与纯真，或是对过去时光的感慨。
• 南荒：南方的荒地，暗示偏远和孤寂的环境。
• 校：校正、校阅的意思，表示对书籍的审视和思考。
• 世间书：代表着世间的知识和智慧，可能暗喻对现实的反思。

典故解析：

此诗没有直接引用的典故，但“南荒”可以联想到历史上南方的边陲地区，常常是诗人思考人生和自我价值的地方，象征着与世俗的隔绝与反思。

诗词背景：

作者介绍：刘望之，宋代诗人，生平资料较少，作品多表现对人生的思考和对自然的感悟，风格清新自然，常在诗中融入个人情感与哲理思想。

创作背景：此诗可能写于作者对往昔生活的感慨之际，结合个人经历与社会变迁，表达对短暂生命的珍重与对世间书籍的渴求。

诗歌鉴赏：

这首诗通过一对对比鲜明的意象，勾勒出诗人内心的复杂情感。朱红色的短发象征着年轻时的热情和美好，而破旧则暗示着时间的流逝与青春的失去。诗人以“剩破”开篇，便让人感受到一种怀旧之情，似乎在追忆曾经的辉煌与激情。接着提及“南荒”，则引导读者思考在这片荒凉之地，知识的渴望与精神的追求。诗中的“校世间书”，不仅是对知识的渴望，也是对现实的反思，表达出诗人对生活的感悟与思考。整首诗在简短的字句中，蕴含了深厚的情感与哲理，展现了诗人对生命与知识的追寻，令人深思。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 剩破朱红供短发：诗人以破旧的朱红色物品象征自己的青春记忆，短发可能代表着过去的清纯和无畏。
  2. 南荒来校世间书：南方的荒地带来的书籍，暗指知识的追求，表现出诗人对世事的思考与探索。

• 修辞手法：

  • 对比：破旧与朱红的对比，突显时间的流逝与记忆的珍贵。
  • 象征：短发象征青春，南荒则象征孤独与思考。

• 主题思想： 诗歌主题围绕对青春的追忆与对知识的渴望，揭示了人在岁月流逝中对自我价值与生活意义的深刻思考。

意象分析：

• 朱红：象征热情、青春与往日的荣光。
• 短发：象征年轻时的无畏与单纯。
• 南荒：象征孤独与反思，也可能代表一种对知识的渴望。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“剩破朱红”中的“朱红”象征什么？

   • A. 激情
   • B. 绝望
   • C. 伤痛

2. “南荒来校世间书”中的“校”字意思是？

   • A. 选择
   • B. 校正
   • C. 校园

3. 全诗表达了诗人对什么的思考？

   • A. 对财富的追求
   • B. 对青春与知识的珍惜
   • C. 对权力的渴望

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《将进酒》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

1. 李白的《将进酒》：同样表达对青春的渴望与对生命的珍惜，但更为豪放，展现了积极向上的生活态度。
2. 杜甫的《春望》：也涉及对时光流逝的感慨，但更多的是对国事的忧虑与对理想的追寻，情感更为沉重。

参考资料：

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗歌史》