古风·五鹤西北来

原文展示

五鹤西北来，飞飞凌太清。
仙人绿云上，自道安期名。
两两白玉童，双吹紫鸾笙。
去影忽不见，回风送天声。
我欲一问之，飘然若流星。
愿餐金光草，寿与天齐倾。

白话文翻译

五只仙鹤从西北方向飞来，翩翩起舞，凌驾于空中的清澈之上。
仙人们在绿云之上，自称是安期生。
两位白玉般的童子，双双吹奏着紫色的鸾笙。
它们的身影忽然消失了，回风送来了天上的音乐。
我想问问它们，却只见它们飘然如流星般远去。
我希望能吃到金光闪闪的草，和天上的神仙一样长寿。

注释

• 五鹤：指五只仙鹤，象征神仙的随侍或灵异的存在。
• 西北：方向，可能指代某个神秘的境界或仙境。
• 凌太清：高高在上，超脱凡尘的意思。
• 安期：安期生，传说中的长生不老者。
• 白玉童：指纯洁美好的童子，象征纯真。
• 紫鸾笙：古代乐器，常与仙乐、神仙相关联。
• 回风送天声：意指风中传来的天上音乐，寓意仙境的美妙。

诗词背景

作者介绍

李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，生于701年，卒于762年。李白以豪放、奔放的个性和诗风著称，是中国古代浪漫主义文学的代表人物之一。他的诗歌题材广泛，以山水、友情、饮酒、抒怀等为主，作品中常常流露出对自由生活的向往。

创作背景

《五鹤西北来》创作于盛唐时期，李白正值壮年，心中充满了对自由和长生的渴望。此时，李白的名声逐渐显露，他的诗歌风格也愈加成熟。在这个时期，社会上对道教思想的重视，使李白的作品中频繁出现仙人和神仙的意象，反映了他对理想生活的追求。

诗歌鉴赏

《五鹤西北来》通过描绘仙鹤、仙人和神秘的乐声，展现了一幅超脱尘世的美丽画卷。诗中所描绘的五只仙鹤象征着超然的境界，飞翔在太清之上，给人以清新、自由的感觉。接着，诗人提到“仙人绿云上”，暗示了他心中对长生不老、与仙人同游的向往。

“两两白玉童，双吹紫鸾笙”描绘了两个纯洁的童子，象征着无邪和美好，他们的乐声仿佛来自另一个世界，给人以宁静与愉悦的感受。随后，诗人感叹“去影忽不见”，表现出对仙境的渴望和不可捉摸的神秘感。最后，诗人希望能与仙人同享长生，这种对长生的追求不仅体现了人类对生命的向往，也反映了李白对个人理想和自由的执着追求。

整首诗通过灵动的意象和丰富的情感，传达了诗人对超凡脱俗生活的向往，营造出一种清新、悠然的意境，展示了李白独特的个性和诗歌风格。

诗词解析

逐句解析

1. 五鹤西北来：五只仙鹤从西北方向飞来，暗示神秘的仙境。
2. 飞飞凌太清：仙鹤在空中翱翔，象征着自由与轻盈。
3. 仙人绿云上：仙人栖息在绿色的云层之上，描绘出一种超然的生活。
4. 自道安期名：仙人自称安期生，寓意长生不老的理想。
5. 两两白玉童：描绘白玉般的童子，象征纯真和美好。
6. 双吹紫鸾笙：童子吹奏紫色的乐器，营造出仙境中的音乐。
7. 去影忽不见：仙人和童子的身影突然消失，表现出神秘和不可捉摸。
8. 回风送天声：风中传来了天上乐声，增添了一种神秘的氛围。
9. 我欲一问之：诗人想要询问，表现出对仙境的好奇。
10. 飘然若流星：仙人如流星般飘逸，表达出渴望与追求的情感。
11. 愿餐金光草：希望能吃到金光闪闪的草，象征着长生的愿望。
12. 寿与天齐倾：希望与天同寿，体现出对生命的向往。

修辞手法

• 比喻：将仙鹤比作超凡脱俗的存在，展现自由与美好。
• 拟人：仙人和童子被赋予了人性，增强了诗的生动性。
• 对仗：如“飞飞”“自道”，增强了诗歌的韵律感。

主题思想

整首诗表达了对长生和超凡生活的渴望，反映了李白对自由与理想生活的追求，展现了一种悠然自得的生活态度。诗中通过神秘的意象和美好的愿景，引导读者思考人生的意义与理想。

意象分析

意象词汇

• 五鹤：象征长生与超凡。
• 仙人：代表理想与自由的追求。
• 白玉童：象征纯真和美好。
• 紫鸾笙：代表神秘与悠扬的音乐。
• 金光草：象征长生不老的理想。

互动学习

诗词测试

1. 五鹤来自哪个方向？

   • A. 东南
   • B. 西北
   • C. 南方

2. 诗中提到的仙人自称为谁？

   • A. 太白
   • B. 安期
   • C. 李白

3. “飘然若流星”表达了什么情感？

   • A. 绝望
   • B. 渴望与追求
   • C. 快乐

答案

1. B. 西北
2. B. 安期
3. B. 渴望与追求

诗词比较与延伸

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• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 王维的《鸟鸣涧》

诗词对比

• 李白与杜甫：李白的诗歌多表现出个人的自由与理想，而杜甫则更侧重于社会现实与忧国忧民的情怀。
• 李白与王维：李白的诗歌豪放奔放，王维则更注重意境与内心的宁静，两者在风格上形成鲜明对比。

参考资料

推荐书目

• 《唐诗三百首》
• 《李白全集》
• 《唐代诗歌研究》