摸鱼儿·想先生

摸鱼儿·想先生

作者：章谦亨 〔宋代〕

原文展示

想先生跨鹤归去。依然上界官府。胸中邱壑经营巧，留下午桥别墅。堪爱处。山对起飞来万马平坡驻。带湖鸥鹭。犹不忍寒盟，时寻门外，一片芰荷浦。秋水观，环绕滔滔瀑布。参天林木奇古。云烟只在阑干角，生出晚来微雨。东道主。爱宾客梅花烂漫开樽俎。满怀尘土。扫荡已无馀，时上，主峤翠瀛语。

白话文翻译

想念先生乘鹤而去，依然在天上官府中任职。他胸中有山水的巧妙安排，留下了一个美丽的别墅在桥边。那地方真让人爱慕。山上飞起万马，平坡上停驻。湖边有鸥鹭飞翔。即使不忍心寒冬的承诺，时常在门外寻觅，看到一片芰荷的水边。秋水流过，环绕着滔滔的瀑布。高耸的林木奇特而古老。云烟只停留在栏杆的角落，傍晚时分降下微雨。东道主热情款待宾客，梅花盛开，酒樽已满。满怀尘土，扫荡一切没有留下，时常提起，主峤翠瀛的美好话语。

注释

1. 跨鹤：骑着鹤，古时常用来形容仙人或高人。
2. 邱壑：山川水土的意象，象征胸怀壮志。
3. 芰荷：指荷花，生长在水边，常象征美好。
4. 樽俎：酒樽和盛食物的器具，代表宴会。
5. 峤翠瀛：峤指高山，翠色指青翠的山景，瀛指海洋，描绘美丽的风景。

典故解析

诗中提到的“跨鹤归去”，暗含对道教文化的崇敬，表达了对超然物外的向往。鹤在古代诗文中常常象征着长寿与高洁。

诗词背景

作者介绍：章谦亨，字子厚，号阮亭，南宋时期的诗人，擅长词，风格清新自然，常以山水为题材。

创作背景：此词作于作者对好友的怀念之际，表达了他对友人高洁人格的向往与对美好自然的热爱。

诗歌鉴赏

《摸鱼儿·想先生》是一首充满情感的词作，通过对自然景物的细腻描绘，展现了作者对友人的怀念以及对理想境界的追求。词中自然景象如“万马平坡”，“鸥鹭”以及“秋水观”构成了一幅和谐美丽的画面，表现了作者的情感，与自然相融合。词人通过对景物的描写，表达了他对人世间理想生活的向往，体现了“与自然共生”的哲学思想。

词的开头提到“想先生跨鹤归去”，便引出了对友人的深切怀念，接下来的描写则是通过对自然景色的细腻刻画，展现出一种清新脱俗的情趣。在“犹不忍寒盟”中，词人似乎感受到了一种内心的无奈与思念，而“东道主”一段则是对友人盛情款待的赞美，表现出对友情的珍视。

总的来说，此词不仅是一种对友人的追忆，更是一种对美好生活的追求与向往，充满了诗人的情感与理想。

诗词解析

1. 逐句解析：

   • 想先生跨鹤归去：表达对友人的怀念与尊敬。
   • 胸中邱壑经营巧：显示作者胸怀壮志与智慧。
   • 留下午桥别墅：描绘了理想的居所，象征宁静与美好。

2. 修辞手法：

   • 比喻：将“跨鹤”比作高人，增强了词的意境。
   • 对仗：如“云烟只在阑干角”，音韵和谐，增强了诗的美感。

3. 主题思想：整首词表达了对友人的思念、对理想生活的追求，以及对自然美的向往，体现了诗人高洁的情操和宁静的精神世界。

意象分析

• 鹤：象征长寿与高洁，代表理想境界。
• 山水：象征自然的美好与心灵的宁静。
• 梅花：象征坚韧不拔，表达了诗人的高尚情操。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“跨鹤”指的是什么？

   • A. 骑马
   • B. 骑鹤
   • C. 乘船

2. “芰荷”在诗中象征什么？

   • A. 美好
   • B. 哀愁
   • C. 忧伤

答案：

1. B
2. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》
• 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

诗词对比： 章谦亨与李白的诗歌均展现出对自然的热爱与人世的思考，但章词更加细腻、内敛，李诗则显得豪放、奔放。

参考资料

• 《中国古代文学史》
• 《宋词选》
• 《古诗词鉴赏指南》