于郡城送明卿之江西

原文展示:

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。

白话文翻译：

青枫树在风中飒飒作响，雨声凄凄，远望秋色，仿佛进入了楚地的迷茫之中。有谁会向那孤舟上的流浪者表示同情呢？只有白云相伴，送他到大江的西岸。

注释:

字词注释:

• 青枫：指枫树，秋季叶子变红。
• 飒飒：风声。
• 凄凄：形容雨声凄凉。
• 楚：古代国名，这里指楚地，即今湖南、湖北一带。
• 逐客：被放逐或流亡在外的人。
• 大江西：指长江的西岸。

典故解析:

• 诗中未明确提及典故，但“逐客”一词可能暗指历史上被放逐的文人或政治流亡者，如屈原等。

诗词背景:

作者介绍: 李攀龙，明代诗人，字于鳞，号沧溟，山东历城人。他的诗歌风格清新自然，善于描绘自然景色和表达个人情感。此诗可能是在送别友人或表达自己流亡之感时所作。

创作背景: 此诗可能是在秋季，诗人目送友人或自己流亡至江西时所作，表达了对远方和未来的迷茫与无奈，以及对友人或自己的同情与祝福。

诗歌鉴赏：

这首诗以秋天的景色为背景，通过“青枫”、“雨”、“秋色”等意象，营造出一种凄凉而迷茫的氛围。诗中的“逐客”一词，不仅指流亡者，也可能隐含了诗人自己的身世之感。最后两句“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”，以白云为伴，表达了诗人对未来的无奈和对友人的祝福，同时也体现了诗人对自然界的依赖和对命运的接受。整首诗情感深沉，语言简练，意象鲜明，是一首典型的明代送别诗。

诗词解析:

逐句解析:

• 首句“青枫飒飒雨凄凄”，通过“青枫”和“雨”的意象，描绘了秋天的凄凉氛围。
• 次句“秋色遥看入楚迷”，以“秋色”和“楚”为背景，表达了远望时的迷茫感。
• 第三句“谁向孤舟怜逐客”，提出了一个疑问，表达了诗人对流亡者的同情。
• 末句“白云相送大江西”，以“白云”为伴，表达了诗人对友人的祝福和对未来的接受。

修辞手法:

• 比喻：“青枫”比喻秋天的景色，“白云”比喻诗人的陪伴。
• 拟人：“白云相送”赋予白云以人的行为，增强了诗的情感表达。

主题思想: 整首诗表达了诗人对流亡者的同情和对未来的迷茫与接受，体现了诗人对自然界的依赖和对命运的接受。

意象分析:

意象词汇:

• 青枫：象征秋天的凄凉。
• 雨：象征凄凉和迷茫。
• 秋色：象征远方的迷茫。
• 楚：象征远方的迷茫和历史的沉重。
• 白云：象征诗人的陪伴和对未来的接受。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“逐客”指的是什么？ A. 游客 B. 流亡者 C. 商人 D. 官员

2. 诗中的“白云相送大江西”表达了什么情感？ A. 悲伤 B. 喜悦 C. 无奈 D. 期待

答案：

1. B
2. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《登高》：同样表达了诗人对自然界的依赖和对命运的接受。
• 王维的《送别》：表达了诗人对友人的送别之情。

诗词对比:

• 李白的《送友人》：表达了诗人对友人的深情送别。
• 杜甫的《春望》：表达了诗人对国家的忧虑和对未来的迷茫。

参考资料:

推荐书目:

• 《明诗别裁集》：收录了李攀龙的诗歌，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《中国古代文学史》：可以了解明代诗歌的总体发展情况。