意思解释
最后更新时间:2026-09-03 14:56:37原文展示
夏日梁王席送张岐州
作者：沈佺期 〔唐代〕
秦鸡常下雍，周凤昔鸣岐。
此地推雄抚，惟良寄在斯。
家传七豹贵，人擅八龙奇。
高传生光彩，长林叹别离。
天人开祖席，朝寀候征麾。
翠帟当郊敞，彤幨向野披。
芃芃秋麦盛，苒苒夏条垂。
奏计何时入，台阶望羽仪。
白话文翻译
在雍地常有秦鸡的鸣叫，周地昔日的凤鸣声在岐山回荡。这里推崇英才豪杰，只有优秀的人才寄托在此。家族传承的七只豹是珍贵之物，而人们所擅长的八条龙则是奇异的象征。高洁的品德散发出光彩，长林之中对离别感慨不已。天上人们在开设祖席，朝会时等待着征召的号令。翠绿的帷幕在郊外敞开，红色的帐篷朝野外展开。丰盈的秋麦在田野上茂盛生长，夏日的条枝则垂挂下来。奏乐的时机何时才能到来，我在台阶上望着那飞舞的仪仗。
注释
- 秦鸡：指秦地的公鸡，象征着早晨和希望。
- 周凤：周地的凤凰，象征着高贵和吉祥。
- 雄抚：指推崇英才的行为。
- 七豹：象征着珍贵的家族传承。
- 八龙：象征着非凡的才能。
- 高传：高洁的品德或声望。
- 翠帟：绿色的帷幕。
- 彤幨：红色的帐篷。
- 芃芃：形容草木茂盛的样子。
诗词背景
作者介绍
沈佺期，字子期，号澄霜，唐代诗人，生活在盛唐时期。他的诗作风格清新，善于描绘自然景物与人情，常常融入个人情感。沈佺期在政治上曾经有过波折，晚年时比较隐居，作品往往具有感伤和思乡的情感。
创作背景
本诗写于夏季，作者在梁王的席上送别朋友张岐州。诗中体现了对友人的依依惜别之情，以及对家国的思念和对未来的期盼。
诗歌鉴赏
《夏日梁王席送张岐州》是一首典型的送别诗，表达了诗人对友人的深情厚谊，同时也流露出对人生离别的无奈与感慨。诗的开头通过秦鸡和周凤的意象，营造出一种历史的厚重感，暗示了古代帝王的辉煌与荣耀。接着，诗人通过“此地推雄抚，惟良寄在斯”来抒发对英才的推崇，进一步提升了离别的情感基调。
诗中提到的“家传七豹贵”和“人擅八龙奇”，不仅展示了个人才华的珍贵，更隐含了对友人张岐州的祝福，期望他在未来的道路上大展宏图。中间的“高传生光彩，长林叹别离”则将离情与自然景色结合，展示了诗人对友人即将远行的惋惜之情。
最后几句以“奏计何时入，台阶望羽仪”收尾，表达了诗人对未来的期待与不安。整首诗情感深邃，意象丰富，既有对友人的祝福，也有对人生无常的哲思，展现了唐代诗歌的艺术魅力。
诗词解析
逐句解析
- 秦鸡常下雍：描绘了秦地的早晨，鸡鸣声响起，象征着新的开始。
- 周凤昔鸣岐：周地的凤凰曾在岐山鸣叫，借此展现历史的辉煌。
- 此地推雄抚：此地推崇英才，表达对人才的重视。
- 惟良寄在斯：优秀的人才寄托在这里，暗示希望与期盼。
- 家传七豹贵：家族传承的七只豹象征珍贵的财富。
- 人擅八龙奇：人们所擅长的八条龙代表着独特的才能。
- 高传生光彩：高洁的品德散发光彩，展示了道德的伟大。
- 长林叹别离：在长林中叹息离别，表达了不舍之情。
- 天人开祖席：天上人们开设祖席，象征着尊重与礼仪。
- 朝寀候征麾：早晨等待征召的号令，暗示着期待。
- 翠帟当郊敞：绿色的帷幕在郊外敞开，营造出一种开放的氛围。
- 彤幨向野披：红色的帐篷向野外展开，体现出热闹的场景。
- 芃芃秋麦盛：秋麦茂盛，象征着丰收与希望。
- 苒苒夏条垂：夏日的条枝垂挂，传达出季节的变迁。
- 奏计何时入：询问奏乐的时机，表达了对未来的期待。
- 台阶望羽仪：在台阶上仰望飞舞的仪仗，象征着期待与梦想。
修辞手法
- 对仗：如“秦鸡常下雍，周凤昔鸣岐”，对仗工整，增强了诗歌的韵律感。
- 比喻：将人才能比作珍贵的豹和龙，形象生动。
- 拟人：如“高传生光彩”，赋予无生命的品德以生动的情感。
主题思想
整首诗围绕送别的主题展开，表达了对友人的祝福与不舍，同时也反映了对人才的推崇与对未来的期待，展现了唐代文人的情怀与思考。
意象分析
意象词汇
- 秦鸡：象征希望与新生。
- 周凤：象征吉祥与高贵。
- 七豹、八龙：象征珍贵的才华与财富。
- 翠帟、彤幨：象征热闹的场面与礼仪。
- 秋麦、夏条：象征丰收与季节的流转。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“秦鸡”象征什么？ A. 离别
B. 新生
C. 希望
D. 远行 -
“家传七豹贵”中“七豹”象征什么？ A. 财富
B. 友情
C. 权力
D. 荣耀 -
诗人对张岐州的情感是？ A. 机遇
B. 惋惜
C. 愤怒
D. 失望
答案
- B
- A
- B
诗词比较与延伸
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诗词对比
- 《送别》与《夏日梁王席送张岐州》均涉及送别主题，但《送别》更为简洁，侧重情感的直接表达，而《夏日梁王席送张岐州》则通过丰富的意象与历史背景，展现了更为深邃的情感。
参考资料
推荐书目
- 《唐诗三百首》
- 《中国古代诗歌鉴赏》
- 《李白与杜甫的诗歌比较研究》
以上内容为《夏日梁王席送张岐州》的详细解析，涵盖了原文、白话文翻译、注释、背景、鉴赏及学习互动等部分，帮助读者更好地理解和欣赏这首古诗。