送苏伯益提干代还侍下

诗词名称: 送苏伯益提干代还侍下

作者: 曾几 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

幕下官曹寄玉溪，
溪边野老借光辉。
齧毡校尉冲寒去，
扇枕郎君触热归。
大父正携灵寿杖，
尊公更著老莱衣。
赠行未说功名事，
此事如公世上稀。

白话文翻译：

在幕下的官曹寄居于玉溪，
溪边的老者借着光辉。
齧毡的校尉在寒风中出发，
扇枕的郎君在温暖中归来。
大父正携着灵寿的杖，
尊公则穿上老莱的衣服。
赠行时未提及功名的事，
这种事在世上如同你一般稀少。

注释:

• 幕下：指官府或军营的幕府，表示官职。
• 官曹：指低级官员。
• 玉溪：地名，可能指某个美丽的地方。
• 齧毡：齧毡的校尉，意指在寒风中坚守岗位的士兵。
• 扇枕：扇子和枕头，形象地描绘了温暖的环境。
• 灵寿杖：象征长寿的手杖，多与高龄老人相关。
• 老莱衣：老莱子，指代老年人穿着的衣物，象征老年。
• 赠行：送别时的祝福和赠言。
• 功名事：指功名利禄，表达对世俗名利的淡然。

诗词背景:

作者介绍:

曾几，宋代诗人，以其清新自然的风格著称，作品多表达对人生的思考以及对自然的赞美。

创作背景:

这首诗写于送别友人之际，反映了作者对友人的美好祝愿，尽管未提及功名利禄，体现了对生活的深刻认知和对友情的珍视。

诗歌鉴赏：

这首诗以送别为主题，展现了作者对友人的美好祝愿及对人生的独特理解。开头两句通过描绘官曹与溪边老者的形象，塑造了一幅宁静而充满温情的画面。接着，通过“齧毡校尉”和“扇枕郎君”的对比，表现出不同生活状态下的人的姿态，前者是在寒风中坚守，后者则是在温暖中回归，暗示人生的多样性和人际关系的温暖。

“大父”和“尊公”的形象则进一步引申出对长辈的尊重和对老年生活的思考，结合“灵寿杖”和“老莱衣”，展现出对长寿与智慧的追求。最后两句则点明了诗歌的核心，虽然未谈及功名利禄，但这种稀少的情感正是世间真正珍贵的东西，反映出作者对世俗名利的淡泊和对真情实感的珍视。

整首诗在细腻的描写中蕴含了深刻的哲理，既有对友人的祝福，又有对人生态度的思考，令人深思。

诗词解析:

逐句解析:

1. 幕下官曹寄玉溪：描绘了一位在官府任职的朋友，隐居在美丽的玉溪，暗示其生活的雅致。
2. 溪边野老借光辉：描绘溪边的老人，借光辉而生，象征智慧和经验。
3. 齧毡校尉冲寒去：表现出士兵在寒风中出发的坚韧，象征责任感和担当。
4. 扇枕郎君触热归：与前句形成对比，展现了温暖归来的愉悦。
5. 大父正携灵寿杖：强调尊敬和敬老，寓意长寿与智慧的结合。
6. 尊公更著老莱衣：体现了对老年生活的归属感，展现了一种传统美德。
7. 赠行未说功名事：点明诗人对世俗功名的淡然态度，重视友情。
8. 此事如公世上稀：总结全诗，强调真正珍贵的情感在世上少见。

修辞手法:

• 对比：通过“齧毡校尉”与“扇枕郎君”的对比，突显生活的多样性。
• 象征：使用“灵寿杖”和“老莱衣”象征长寿和智慧。
• 隐喻：用“光辉”隐喻老者的智慧与经验。

主题思想:

整首诗表达了对友情的珍视与对世俗功名的淡泊，体现出一种深邃的人生哲学。

意象分析:

意象词汇:

• 玉溪：象征宁静与美好。
• 溪边野老：象征智慧与人生经验。
• 灵寿杖：象征长寿与智慧的结合。
• 老莱衣：象征传统与尊重。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“官曹”指的是： A. 高级官员
   B. 低级官员
   C. 将军
   D. 诗人

2. “大父正携灵寿杖”中的“灵寿杖”象征： A. 权力
   B. 长寿与智慧
   C. 财富
   D. 年轻

3. 诗的最后一句“此事如公世上稀”表达的意思是： A. 功名利禄稀少
   B. 真情实感稀少
   C. 朋友稀少
   D. 生活艰难

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《送友人》：李白
• 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：李白

诗词对比:

• 《送友人》中，李白表达了对友人的思念与祝福，形式与曾几的作品相似，但更加直接表达情感；而曾几则通过细腻的描绘与哲思展现了对人生的独特理解，两者在情感表达上各具特色。

参考资料:

1. 《宋词三百首》
2. 《古诗词选》
3. 《中国古代文学史》