十二时

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十二时
作者: 朱敦儒 〔宋代〕

连云衰草，连天晚照，连山红叶。
西风正摇落，更前溪呜咽。
燕去鸿归音信绝。
问黄花又共谁折。
征人最愁处，送寒衣时节。

白话文翻译

这首诗描绘了秋天的景色：云层低矮，衰败的草丛，与傍晚的余晖交织在一起，远山上的红叶如火般耀眼。西风吹动着树叶纷纷落下，前面的溪水发出呜咽的声音。燕子已经飞走，鸿雁归来，音信却断绝了。问问那些黄花，究竟又有谁来折取呢？征人最感伤的时刻，就是送寒衣的时节。

注释

字词注释：

1. 连云：形容云层低沉，似乎连成一片。
2. 衰草：指枯萎的草，暗示秋天的凋零。
3. 晚照：日落时的余晖。
4. 西风：秋天的风，带来凋零的气息。
5. 呜咽：形容溪水的声音，带有悲伤的情感。
6. 音信绝：形容失去联系，音信断绝。
7. 黄花：指菊花，象征着秋天的美丽与凋零。

典故解析：

• 送寒衣：古代习俗，指在寒冷的季节为亲人送去衣物，表达思念与关怀。

诗词背景

作者介绍： 朱敦儒（约1220—1295），字子真，号白石，南宋时期的诗人，擅长词、诗，作品风格清新，情感细腻。

创作背景： 《十二时》创作于秋季，正值送寒衣的时节，诗人借景抒情，表达了对离别亲人的思念之情，反映了社会动荡时期人们的愁苦心情。

诗歌鉴赏

朱敦儒的《十二时》通过细腻的描绘展现了秋天的萧瑟与人间的悲苦。首联“连云衰草，连天晚照，连山红叶”使用了排比的修辞手法，营造出一种浓厚的秋意，塑造出一个背景氛围的立体感。诗中西风的描写不仅描绘了自然景象，也蕴藏着作者的情感，令人感受到一种无形的悲凉。

接下来的“燕去鸿归音信绝”，则通过燕子与鸿雁的归去，暗示着人事的离散与音信的断绝，增添了离愁别绪的氛围。“问黄花又共谁折”这一句，透出一丝无奈与孤独，表现了对人情冷漠的感慨。最后一句“征人最愁处，送寒衣时节”，更是将诗歌的情感推向高潮，揭示了诗人在寒冷季节对远方亲人的深切思念。

整首诗通过自然景象与人情感受的结合，展现了秋天的凋零和人心的孤寂，给人一种深刻的启示：在无常的生命中，人与人之间的情感无疑是最为珍贵的。

诗词解析

逐句解析：

1. 连云衰草：描绘出秋天的萧瑟，衰草与低云形成了一个沉寂的画面。
2. 连天晚照：晚霞映照在天际，衬托出一种静谧的美。
3. 连山红叶：红叶象征着生命的最后绚烂，给人以视觉上的冲击。
4. 西风正摇落：西风的摇动暗示着自然界的变化，象征着生命的流逝。
5. 更前溪呜咽：溪水的呜咽声，与诗人的心情相呼应，充满了感伤。
6. 燕去鸿归音信绝：燕子与鸿雁的归去，暗示着人与人之间的疏远。
7. 问黄花又共谁折：黄花的凋零象征着人情的冷漠，发出无奈的叹息。
8. 征人最愁处，送寒衣时节：揭示了秋季送寒衣时的愁苦，是对亲人关怀的深切表达。

修辞手法：

• 比喻：通过自然景象比喻人生的无常。
• 拟人：用“呜咽”描述溪水，增添悲伤的情感。
• 对仗：前后句对仗工整，增强了诗的音乐感。

主题思想： 整首诗以秋天的景象为背景，表达了对离别亲人的思念与孤独，寄托了对往昔美好时光的怀念，传达了深切的情感与哲理。

意象分析

意象词汇：

1. 衰草：象征生命的衰败与无常。
2. 晚照：表现时间的流逝与夕阳西下的美。
3. 红叶：代表着生命的最后绚烂，亦是对过去的怀念。
4. 西风：象征着凋零与悲伤。
5. 黄花：暗示秋天的美丽与无奈。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“连云衰草”描绘的是哪种季节的景象？ A. 春季
   B. 夏季
   C. 秋季
   D. 冬季

2. “问黄花又共谁折”表达了什么样的情感？ A. 快乐
   B. 无奈与孤独
   C. 愤怒
   D. 兴奋

3. “送寒衣时节”中的“寒衣”象征着什么？ A. 温暖
   B. 思念与关怀
   C. 奢华
   D. 友情

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

1. 《秋夕》 - 杜甫
2. 《秋登兰亭》 - 王维

诗词对比： 朱敦儒的《十二时》与杜甫的《秋夕》都描绘了秋天的凄凉，但朱的侧重点在于人与人之间的情感联结，而杜甫则更多地表现了对自然的感悟和人生的无常。两首诗通过不同的方式传达了秋天的悲伤，体现了诗人对生活的深刻思考。

参考资料

推荐书目：

1. 《宋诗三百首》
2. 《中国古典诗词鉴赏辞典》
3. 《朱敦儒诗词研究》