送完者都同知

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送完者都同知
作者: 杨载 〔元代〕

来游天子学，藉甚有声华。
论事依三策，藏书至五车。
姓名题雁塔，谱牒记龙沙。
自可编青竹，兼宜绾白麻。
文工金有价，貌美玉无瑕。
兴尽方豪饮，篇终不浪誇。
岂惟吟芍药，曾是赋蒹葭。
事莫分难易，人须辨正邪。
月中初折桂，天上始乘槎。
勿待秋风起，宫门听鼓挝。

白话文翻译

这首诗表达了诗人对知识分子生活的描绘和自我期许。诗中提到：来到朝廷学习，声名显赫；论事时依据三条策论，藏书丰富如五车书籍；姓名刻在雁塔上，世系记载于龙沙；自己可以编织青竹，亦可编绾白麻；文采出众如金，容貌美丽如玉；兴致高昂时便痛快豪饮，作品结束时不夸耀浮华；不仅吟咏芍药的美丽，曾经也赋诗于蒹葭；事情无论难易，人都应分辨正邪；在月中初次折桂，天上开始乘槎；不要等到秋风起时，再在宫门听鼓声。

注释

• 藉甚：借助什么、依靠什么。
• 三策：指三条策略或意见，古时论事时常有策论。
• 五车：比喻藏书极多，传统上有“书满五车”的说法。
• 雁塔：指雁塔，是唐代著名的佛教建筑，代表文化积累。
• 龙沙：指龙沙，即古代的谱牒或家族记载。
• 青竹、白麻：象征才华和品德，青竹寓意清新高洁，白麻则象征纯洁。
• 金有价、玉无瑕：比喻文学作品和人的外貌都有其价值。
• 吟芍药、赋蒹葭：分别指吟咏花卉和赋诗于芦苇，体现诗人多才多艺。
• 折桂：指中举或获得荣誉。
• 乘槎：古代传说中神仙乘坐的木筏，象征超脱和追求理想。
• 宫门听鼓挝：鼓声常用于宣布重要活动，象征等待机会。

诗词背景

作者介绍：杨载（生卒年不详），元代诗人，因其文才和学识受到朝廷重视。在元代，知识分子多数参与政治，诗歌反映了当时的文化氛围。

创作背景：这首诗写于作者在朝廷学习和任职期间，表达了他对知识的渴望和对人生理想的追求，体现了文人对自身价值的认同和对社会的期望。

诗歌鉴赏

《送完者都同知》是一首综合表现了知识分子抱负与情怀的诗作。全诗以对称工整的句式，形成了和谐的音韵，使得整首诗在读来时富有节奏感。诗中描绘了一幅知识分子在皇宫学习、讨论、交流的生动画面，展现了他们的聪明才智及文化素养。

首先，诗人通过“来游天子学”“藏书至五车”等描写，表达了对知识的重要性和对自身学识的自豪感。接着，诗中提到的“文工金有价，貌美玉无瑕”不仅强调了文采与容貌的价值，更反映出诗人对自我价值的认同。接下来的“兴尽方豪饮，篇终不浪誇”则展示了诗人在文采与豪饮之间的洒脱态度，表明他并不以炫耀自我为目的。

最后，诗中反复提及的“辨正邪”，让人不禁思考在追求知识和成就的过程中，如何保持内心的清明与正直，这在今日仍有很强的现实意义。整首诗在优美的意象与深刻的哲理中交织，揭示了知识分子对人生的思考与追求。

诗词解析

逐句解析：

• 来游天子学，藉甚有声华：来到皇宫学习，凭借什么来赢得声誉？
• 论事依三策，藏书至五车：讨论问题要有策略，书籍的数量丰富。
• 姓名题雁塔，谱牒记龙沙：姓名刻在名塔上，家谱记录在历史中。
• 自可编青竹，兼宜绾白麻：才能可以编织竹子，品德也可以兼顾。
• 文工金有价，貌美玉无瑕：文学的技艺如金一般珍贵，外貌如玉一般完美。
• 兴尽方豪饮，篇终不浪誇：兴致高时才痛快饮酒，作品结束时不自夸。
• 岂惟吟芍药，曾是赋蒹葭：不仅吟咏芍药的美丽，还曾赋诗于芦苇。
• 事莫分难易，人须辨正邪：事情没有分难易之分，人应当分辨正义与邪恶。
• 月中初折桂，天上始乘槎：在月中初次折桂，天上开始乘木筏。
• 勿待秋风起，宫门听鼓挝：不要等到秋风来临，再在宫门听鼓声。

修辞手法：

• 对仗：诗中许多句子采用对仗手法，如“文工金有价，貌美玉无瑕”。
• 比喻：将文才比作金，容貌比作玉，形象生动。
• 排比：通过排比手法增强诗的气势，如“岂惟吟芍药，曾是赋蒹葭”。

主题思想：整首诗歌表达了知识分子对自我价值的认同、对文化的追求，以及对社会正义的关注。诗人以自身经历为背景，揭示了在追求理想与知识的过程中，如何保持清醒的头脑与正确的价值观。

意象分析

意象词汇：

• 天子：象征权力与荣耀，代表对知识的追求。
• 雁塔：象征文化积累与历史传承。
• 青竹、白麻：象征高洁与纯洁，体现了诗人的品德追求。
• 桂：象征荣耀与成功，反映出对成就的渴望。
• 鼓声：象征机会的来临，鼓舞人心的力量。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“藏书至五车”比喻什么？

   • A) 书籍数量丰富
   • B) 书籍珍贵
   • C) 书籍不重要

2. 诗中“文工金有价，貌美玉无瑕”主要表达了什么？

   • A) 文采与容貌的价值
   • B) 文人只看外貌
   • C) 玉石的珍贵

3. 诗中提到的“岂惟吟芍药”意在说明：

   • A) 诗人只会写花卉
   • B) 诗人有多才多艺
   • C) 诗人对芍药的喜爱

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白《将进酒》
• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 《将进酒》与《送完者都同知》：两首诗都强调对人生的思考与追求，前者更侧重于豪放饮酒的洒脱，后者则关注知识与道德的追求。
• 《春望》与《送完者都同知》：杜甫的诗反映了国破家亡的忧虑，而杨载的诗则是对个人成就的自信与追求，展现了时代与个人的不同视角。

参考资料

• 《元代文学史》：对元代诗人的生平与作品进行全面介绍。
• 《古诗词鉴赏》：对古诗词的分析与解读。
• 《元代诗人研究》：涉及杨载及其 contemporaries 的研究资料。