意思解释
最后更新时间:2026-10-29 21:06:33原文展示
宰予昼寝，子曰朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？子曰始吾于人也，听其言而信其行今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。论语公冶长第五
白话文翻译
宰予在白天打盹，孔子说：朽木是无法雕刻的，粪土的墙是无法修补的！我该如何惩罚你呢？孔子说：起初我对人的判断是听他们的言辞并相信他们的行为，而现在我则是听他们的言辞并观察他们的行为。你是否有改变？
注释
- 宰予：指宰予这个人，孔子的学生。
- 朽木：腐朽的木头，无法雕刻。
- 粪土之墙：用粪土筑成的墙，因不坚固而无法修补。
- 诛：惩罚。
- 始吾于人也：最初我对人的看法。
- 听其言而信其行：只听他们的言语并相信他们的行为。
- 今吾于人也：现在我对人的看法。
诗词背景
作者介绍
这首诗的作者是佚名，来自唐代。唐代是中国历史上一个文化繁荣、诗歌兴盛的时期，许多诗人和思想家在此期间留下了不朽的作品。
创作背景
此诗取材自《论语》，反映了孔子对人的看法。通过对宰予的批评，孔子传达了对人品的判断标准，强调了言行一致的重要性。
诗歌鉴赏
这首诗通过宰予的昼寝，揭示了孔子对人的洞察力和教育理念。孔子以“朽木不可雕”和“粪土之墙不可圬”来比喻那些没有潜力和价值的人，表达了对不思进取者的失望。诗中提到的“我该如何惩罚你呢？”不仅是对宰予的自责，也是对社会中普遍现象的反思。
孔子在这段话中传达了一个重要的教育理念：对待人要有严格的标准。他最初通过言辞来判断他人，而后通过观察其行为来做出判断。这一转变体现了孔子教育思想的深化，强调了实践的重要性。这种思想在当时的社会背景下显得尤为重要，尤其是在儒家思想逐渐成为主流的时期。
总之，这首诗通过简练的语言和深刻的道理，展现了孔子对教育和道德的关注，反映了他对社会责任感的思考。
诗词解析
逐句解析
- 宰予昼寝：描绘了宰予懒惰的状态，暗示他对学习的不重视。
- 子曰朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也：用比喻说明一些人是没有希望的。
- 于予与何诛？：表达了孔子的无奈，对宰予的失望。
- 子曰始吾于人也，听其言而信其行：说明孔子最初信任他人的话。
- 今吾于人也，听其言而观其行：现在的他更加谨慎，开始重视行为。
修辞手法
- 比喻：用“朽木”和“粪土之墙”来形象地表达对无用之人的看法。
- 反复：强调了从信任言辞到观察行为的变化。
主题思想
整首诗强调了对人的判断应基于行为而非言辞，反映了孔子对教育和道德的深刻理解，倡导实事求是的态度。
意象分析
- 朽木：象征无用的人。
- 粪土之墙：象征不稳固的基础和脆弱的品德。
- 昼寝：表示懒惰和不思进取的态度。
互动学习
诗词测试
-
宰予是什么人？ A. 孔子的朋友
B. 孔子的学生
C. 孔子的老师
D. 孔子的敌人 -
“朽木不可雕”表示什么含义？ A. 任何人都可以被教育
B. 有些人没有改造的价值
C. 每个人都有潜力
D. 学习是必需的 -
孔子对人的判断标准从什么转变为什么？ A. 从言辞到行为
B. 从行为到言辞
C. 从外表到内心
D. 从内心到外表
答案
- B
- B
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐
- 《论语》中的其他篇章，如《学而篇》。
- 《孟子》中关于教育的论述。
诗词对比
可以与《滕王阁序》进行对比，探讨两者在教育主题和对人品的看法上的异同。两者都强调了对人的重视，但表达方式和侧重点各有不同。
参考资料
- 《论语》原文及其解读
- 《古代诗词赏析》相关书籍
- 孔子生平与思想研究的相关论文