意思解释
最后更新时间:2026-09-29 17:34:15原文展示:
风枝挂危叶，飞动夕阳中。
莫遣儿童撼，留看著露红。
白话文翻译：
这首诗描绘了风中摇曳的树枝和夕阳下的美丽景象。诗人希望不要让孩子们去撼动这些树叶，而是让他们静静地欣赏这露珠和红色的美丽。
注释:
字词注释：
- 风枝：受到风吹动的树枝。
- 危叶：悬挂在高处的叶子，带有不稳的意思。
- 飞动：形容树枝或叶子随风摇动。
- 儿童：小孩子，象征着天真无邪。
- 撼：摇动，动摇。
- 露红：指晨露中反射的红色，或是指夕阳映照下的红色。
典故解析： 本诗并未引用特定的历史典故，但通过描绘自然景观和儿童的天真，引发人们对自然与生活的思考。
诗词背景:
作者介绍： 韩维，字梦得，号元白，北宋时期的诗人，以清新秀丽的诗风著称，擅长描写自然景观与人文情怀。
创作背景： 本诗创作于宋代，那个时代文人对自然的观察与描写非常重视，诗人在这里表达了对自然美的赞美和对儿童纯真情感的珍视。
诗歌鉴赏：
这首诗以简练的语言描绘了自然的美景，展示了诗人对自然的细腻观察与深情感悟。开头的“风枝挂危叶”引出了夕阳的意境，给人以动感与不安的感觉，仿佛在描绘一幅风起云涌的画面。接着“飞动夕阳中”，则将夕阳的余晖与摇曳的树叶结合在一起，形成了一种动态的美感，表现了时间的流逝与自然景观的变化。
诗的后半部分转向对儿童的关怀，“莫遣儿童撼”展现了诗人对童年纯真无邪的保护。儿童在这里不仅是自然的观察者，也是自然美的传递者，诗人希望他们能够静下心来，去感受这份美丽，而不是去打扰它。结尾“留看著露红”进一步强化了这一情感，露水的红色象征着美丽与生命的瞬间，鼓励人们珍惜眼前的美好。
整首诗在形式上平易近人，却蕴含丰富的情感和哲理，反映了诗人对生活的热爱与对自然的敬畏。
诗词解析:
逐句解析：
- 风枝挂危叶：描绘了风中摇曳的树枝，暗示自然的动感与不安。
- 飞动夕阳中：夕阳的光辉与动感结合，暗示时间的美好与无常。
- 莫遣儿童撼：表达了对儿童的保护，强调应珍惜自然。
- 留看著露红：希望儿童能静心欣赏自然之美，寓意珍惜瞬间的美好。
修辞手法：
- 拟人：将风和自然景象赋予了生动的动作，使其更具情感。
- 对仗：整首诗的结构对称，形成和谐的韵律感。
主题思想： 全诗围绕自然的美与儿童的纯真展开，传达了保护自然与珍惜生活的主题。
意象分析:
意象词汇：
- 风：象征变化与生命的力量。
- 夕阳：象征时光的流逝与温暖。
- 儿童：象征纯真与未来的希望。
- 露红：象征自然的美好与短暂的瞬间。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中“风枝挂危叶”中的“危”字意为？ A. 高
B. 危险
C. 不稳
D. 确定 -
诗人为何要“莫遣儿童撼”？ A. 因为儿童顽皮
B. 因为自然需保护
C. 因为儿童不懂事
D. 因为儿童不喜欢自然 -
“留看著露红”的意思是？ A. 让儿童去摘红色的花
B. 让儿童欣赏自然的美
C. 让儿童去玩耍
D. 让儿童去捉虫
答案：
- A
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 杜甫的《春望》
- 王维的《山居秋暝》
诗词对比： 与王维的《山居秋暝》相比，韩维的诗更加注重儿童与自然的互动，王维则更多地强调人与自然的和谐。两者都展示了对自然美的深刻理解，但侧重点有所不同。