晏起

原文展示: 晏起 张耒 〔宋代〕 晚起翻书日欲西，偶然乘兴忘遨嬉。好书自癖非求利，掘冢才须数句诗。

白话文翻译： 太阳快要西沉时才起床翻阅书籍，偶尔兴致来了就忘记了游玩。喜欢读书并非为了追求利益，挖掘古墓般的学问只需要几句诗。

注释:

• 晏起：晚起。
• 翻书：翻阅书籍。
• 日欲西：太阳快要西沉。
• 乘兴：趁着兴致。
• 遨嬉：游玩嬉戏。
• 好书自癖：喜欢读书成癖。
• 掘冢：挖掘古墓，比喻深入研究学问。
• 才须：只需要。

诗词背景: 作者介绍: 张耒（1054-1114），字文潜，号柯山，北宋文学家、政治家。他的诗文风格清新自然，多抒发个人情感和对社会现实的感慨。此诗反映了作者对读书的热爱和对学问的追求，体现了宋代文人崇尚学问的风气。

创作背景: 这首诗可能是在作者闲暇之余，感受到读书的乐趣和对学问的深沉追求时所作。诗中表达了作者对读书的热爱，以及对学问的深入探索，而非仅仅为了功名利禄。

诗歌鉴赏： 这首诗以简洁的语言表达了作者对读书的热爱和对学问的追求。首句“晚起翻书日欲西”描绘了作者晚起的情景，同时也暗示了时间的流逝和读书的悠闲。第二句“偶然乘兴忘遨嬉”则进一步表达了作者在读书时的忘我状态，忘记了游玩的乐趣。后两句“好书自癖非求利，掘冢才须数句诗”则深刻地表达了作者读书的目的并非为了追求利益，而是出于对学问的深沉热爱，这种追求如同挖掘古墓般的学问，只需要几句诗就能体现。整首诗语言简练，意境深远，表达了作者对读书和学问的纯粹热爱。

诗词解析: 逐句解析:

1. “晚起翻书日欲西”：描述了作者晚起的情景，同时也暗示了时间的流逝和读书的悠闲。
2. “偶然乘兴忘遨嬉”：表达了作者在读书时的忘我状态，忘记了游玩的乐趣。
3. “好书自癖非求利”：强调了作者读书的目的并非为了追求利益，而是出于对学问的深沉热爱。
4. “掘冢才须数句诗”：比喻深入研究学问，只需要几句诗就能体现。

修辞手法:

• 比喻：“掘冢才须数句诗”中，将深入研究学问比喻为挖掘古墓，形象生动。
• 对仗：“好书自癖非求利”与“掘冢才须数句诗”形成对仗，增强了语言的韵律感。

主题思想: 这首诗的主题思想是表达作者对读书的热爱和对学问的追求，强调了读书的目的并非为了追求利益，而是出于对学问的深沉热爱。

意象分析:

• 意象词汇：“翻书”、“日欲西”、“乘兴”、“遨嬉”、“掘冢”。
• 详细解释：“翻书”象征着读书的行为，“日欲西”暗示时间的流逝，“乘兴”表达了随性的态度，“遨嬉”指游玩，“掘冢”比喻深入研究学问。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“晚起翻书日欲西”描述了什么情景？ A. 作者早起读书 B. 作者晚起读书 C. 作者白天读书 答案：B

2. “好书自癖非求利”表达了作者什么态度？ A. 读书为了追求利益 B. 读书出于对学问的热爱 C. 读书为了消遣 答案：B

3. “掘冢才须数句诗”使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 答案：A

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 苏轼《和子由渑池怀旧》：表达了作者对学问的追求和对往事的怀念。
• 王安石《泊船瓜洲》：体现了作者对自然景物的感悟和对学问的思考。

诗词对比:

• 张耒《晏起》与苏轼《和子由渑池怀旧》：两者都表达了作者对学问的追求，但张耒的诗更侧重于读书的乐趣，而苏轼的诗则更多地表达了对往事的怀念。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了张耒的多首诗作，有助于深入了解其诗歌风格。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，有助于理解张耒诗歌的背景。