送李尚书赴襄阳八韵得长字

原文展示:

送李尚书赴襄阳八韵得长字
作者：韩愈

帝忧南国切，改命付忠良。
壤画星摇动，旗分兽簸扬。
五营兵转肃，千里地还方。
控带荆门远，飘浮汉水长。
赐书宽属郡，战马隔邻疆。
纵猎雷霆迅，观棋玉石忙。
风流岘首客，花艳大堤倡。
富贵由身致，谁教不自强。

白话文翻译：

这首诗表达了对南方局势的关切，皇帝忧虑国事，将重任托付给忠良之士。画地为牢，星辰似乎在摇动，军旗在兽群中飘扬。五营的军队变得肃穆，千里之外的土地恢复了平静。荆门控带遥远，汉水在空中飘荡。皇帝赐书给地方官员，战马却隔着疆界。纵使猎手如雷霆般迅疾，棋局依旧混乱忙碌。风流的岘首之客，花朵盛开的堤岸上，倡导着富贵的生活，但世上有谁能教导不自强呢？

注释：

• 南国：指南方的国家，可能特指当时的南方藩地。
• 忠良：指忠诚而贤良的人才。
• 五营：古代军队的编制单位，指五个军营。
• 荆门：古地名，指荆州一带。
• 汉水：长江的一条支流，流经汉中地区。
• 岘首：指岘山的山头，象征风流人物。
• 自强：自我奋发向上，努力进取。

诗词背景：

作者介绍：

韩愈是唐代著名的文学家、哲学家和政治家，他在古文运动中发挥了重要作用。韩愈的诗歌多表现忧国忧民之情，风格豪放，语言朴实而深刻。

创作背景：

这首诗写于唐代，李尚书可能是被派往襄阳处理政务，韩愈在诗中表达了对国家局势的关切以及对李尚书的寄予厚望，反映出当时政治动荡的背景。

诗歌鉴赏：

韩愈的这首《送李尚书赴襄阳八韵得长字》不仅是对李尚书的送别，更是对国家命运的深刻思考。诗中开篇即提到“帝忧南国切”，可以看出诗人对国家局势的关注，表现出一种忧国忧民的情怀。接着，诗人通过描绘军队的肃穆、地形的恢弘，展现了南方战事的紧张和复杂。尤其是“控带荆门远，飘浮汉水长”，两句用地理意象描绘了汉水的延绵与荆门的遥远，体现了诗人对国家边疆的惦念。

在写作手法上，韩愈运用了对比和排比，展现出不同的景象和情感变化。最后两句“富贵由身致，谁教不自强”更是升华了主题，强调了个人的努力和自强的重要性。整首诗气势磅礴，既有对历史的反思，也有对未来的期许，展现出韩愈深厚的文学修养和对社会的责任感。

诗词解析：

逐句解析：

1. 帝忧南国切：指皇帝对南方国家局势的深切忧虑。
2. 改命付忠良：皇帝将命令交给忠诚且贤良的人。
3. 壤画星摇动：比喻地形如画，星辰在动，暗示动荡。
4. 旗分兽簸扬：军旗在兽群中飘扬，展现战斗的场景。
5. 五营兵转肃：五个军营的士兵变得严肃，准备出征。
6. 千里地还方：千里之外的土地恢复了安宁。
7. 控带荆门远：遥远的荆门把控着边境。
8. 飘浮汉水长：汉水漫长而飘浮，象征时间的流逝。
9. 赐书宽属郡：皇帝赐书给地方官员，意在安抚。
10. 战马隔邻疆：战马在邻国的疆界内，暗示冲突。
11. 纵猎雷霆迅：即使猎手如雷霆般迅速。
12. 观棋玉石忙：比喻对局势的观察和思考。
13. 风流岘首客：岘山的风流人物，代表卓越。
14. 花艳大堤倡：花盛开的大堤上倡导繁荣。
15. 富贵由身致：富贵生活是自己努力得到的。
16. 谁教不自强：强调自我奋发的重要性。

修辞手法：

• 比喻：将自然景象与人事相结合，增强情感表现。
• 对仗：如“千里地还方”、“控带荆门远”，使诗句更具韵律感。
• 排比：通过多次列举增强表达的力度。

主题思想：

整首诗歌的主题是对国家局势的忧虑、对人才的寄托以及对个人努力的强调。通过对李尚书的送别，表现出对国家未来的期许与警示，引导读者思考个人与国家的关系。

意象分析：

意象词汇：

• 南国：代表国家的南方，暗示政治与军事的复杂性。
• 军旗：象征国家的力量与威严。
• 汉水：流淌不息，象征时间与历史的延续。
• 风流客：代表追求卓越的人物，象征理想与抱负。

互动学习：

诗词测试：

1. 韩愈的这首诗主要表达了什么情感？
   A. 悲伤
   B. 忧国忧民
   C. 快乐

2. “富贵由身致”中“自强”的意思是什么？
   A. 依赖他人
   B. 自我努力进取
   C. 安于现状

3. “控带荆门远”中“荆门”指的是哪一地区？
   A. 西北
   B. 南方
   C. 北方

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫
• 《登高》王之涣

诗词对比：

• 韩愈的《送李尚书赴襄阳八韵得长字》与杜甫的《春望》都有对国家命运的关切，但韩愈更多地强调个人的努力与自强，而杜甫则表现出浓厚的悲愤情怀。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《韩愈诗文集》
• 《唐代文学史》