意思解释
最后更新时间:2026-10-29 16:10:01原文展示:
西斋旧无竹予归自毗陵斋前忽有竹满庭
平生取友孤竹君，馆之山崦与卜邻。
风衿月佩霜雪身，只谈风节不论文。
我开西斋对清润，每嫌隔窗不相近。
别来桃李一再花，我长在外君在家。
归来西斋挂窗处，此君忽在窗前住。
绕墙检校无来路，此君来路从何许。
向来先生初出去，遣猿看墙鹤看户。
如何鹤睡眼未开，此君一夜过墙来。
明朝稚子满庭砌，豹文玉骨龙苗裔。
春风吹堕锦衣裳，仰看青士冠剑长。
先生岂惜窗前地，与君同醒复同醉。
白话文翻译：
我一生中交朋友的就是这位孤竹君，他住在山崖旁与我为邻。
他身上如风如月，浑身披着霜雪，谈吐间只说风骨，绝不谈文采。
我在西斋中开窗对着清润的景致，却总觉得与他隔窗相望不够亲近。
分别后桃李又开了一遍花，而我常年在外，他却安然在家。
如今我归来，看到西斋窗前，这位朋友竟然在窗前栖息。
绕着墙根寻觅，却没有通路，这位朋友从何而来呢？
曾经老师刚出门，派猿猴看墙，鹤看门。
怎么鹤还在睡觉，没睁眼，这位朋友一夜之间就翻墙而来。
明天小孩子满庭嬉戏，像豹子的纹理、玉的骨骼、龙的苗裔。
春风吹落了锦衣，仰望时看到青士的冠剑高高在上。
老师怎会在意窗前这片土地，愿与朋友同醒同醉。
注释:
- 孤竹君：指的是高洁的朋友，象征孤傲而清高的品格。
- 风衿月佩：形容人品高洁，意指如风、如月般清雅。
- 桃李：此处指春天盛开的花朵，象征友谊的美好。
- 鹤：象征高洁与长寿的鸟类，寓意朋友的超然。
- 明朝稚子：指明天的小孩，象征新生与希望。
诗词背景:
作者介绍：杨万里（1127-1206），字廷秀，号阮亭，南宋时期著名的诗人和文学家。他以山水田园诗闻名，风格清新自然，常表达对自然的热爱和对友谊的珍视。
创作背景：这首诗写于杨万里归家后，发现西斋前的竹子蓬勃生长，激发了他的创作灵感。诗中反映了他与友人之间的深厚情谊及对归隐生活的热爱。
诗歌鉴赏：
杨万里的《西斋旧无竹予归自毗陵斋前忽有竹满庭》是一首充满情感与哲理的诗作。全诗通过描写归家的情景，表现出人与自然、人与人之间的深厚情谊。诗人以孤竹君为友，象征着高洁与坚韧的品质，表达了对真挚友谊的珍视。在描绘友人形象时，语言简练，情感真挚，深入人心。
诗中提到的“桃李一再花”，不仅展示了春天的美好，也暗示着诗人对生活的感慨与思考。诗人在西斋中开窗而坐，既是对自然的亲近，也是对友谊的渴望。他与孤竹君的情感链接贯穿全诗，从相识到重聚，展现了一种超越时空的友谊。
最后，诗人以孩子们的欢声笑语作为结尾，传达出一种生生不息的希望与快乐，整体上形成了一种宁静而和谐的意境。诗人在享受友谊的同时，也抒发了对生活的热爱，表现出一种积极的人生态度。
诗词解析：
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逐句解析：
- 诗人交友以高洁的孤竹为主，表达了对高尚品质的向往。
- 以风月为喻，展现了友人的清雅气质，强调精神层面的交流。
- 描述隔窗的距离，暗示朋友间的思念与渴望。
- 描述归来之时，发现竹子盛长，象征着生活的变化和时间的流逝。
- 通过“绕墙检校无来路”，表现出对来路的不解，增加了神秘感。
- 以鹤与猿的比喻，展示了朋友的独特与超脱。
- “明朝稚子”描绘了生活的生机，象征着未来的希望。
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修辞手法：
- 比喻：将友人比作孤竹、风月，突出其高洁的品格。
- 拟人：鹤睡、猿看等描写生动形象，使自然景物富有情感。
- 对仗：如“风衿月佩”、“豹文玉骨”，增强了诗的韵律美。
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主题思想：本诗通过对友谊的赞美，表现了人与自然的和谐相处和对生活的热爱，体现了诗人对高洁品质的追求。
意象分析：
- 孤竹：象征高洁、孤傲的品格，代表着诗人所推崇的友谊。
- 春风：象征生命的复苏与温暖，传达出希望与新生的情感。
- 桃李：象征友谊的美好与甜蜜，体现人与人之间的深厚情感。
- 鹤：象征长寿与高洁，寓意朋友的品质与价值。
互动学习：
诗词测试：
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杨万里的号是什么？
- A. 齐白石
- B. 阮亭
- C. 李白
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诗中“孤竹君”象征什么？
- A. 高洁的友人
- B. 贫穷的朋友
- C. 远方的亲戚
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“明朝稚子满庭砌”中“稚子”指的是？
- A. 老人
- B. 小孩
- C. 青年
答案：
- B
- A
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 杜甫《春望》
- 王维《送元二使安西》
诗词对比：
- 与李白的《月下独酌》对比，李白强调的是孤独与饮酒的豪放，而杨万里则更注重人与自然的和谐及友谊的珍贵，反映出不同的生活态度和价值观。
参考资料：
- 《宋诗三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《杨万里诗文集》