意思解释
最后更新时间:2026-09-28 19:19:10原文展示
仰止狄皙，抱负渊通。
游泳德化，扬厉素风。
伟识既异，持教乃隆。
厥志茂焉，毖祀无穷。
白话文翻译
这首诗表达了对文宣王及其弟子的赞美。诗人仰慕狄皙的高尚品德与抱负，认为他是深具智慧的人。狄皙在德行和教化方面如同游泳般自由，倡导着优良的风尚。他的见识与众不同，教导学生的功德也大有成就。文宣王及其弟子的志向高远，祭祀的恩泽将是无尽的。
注释
- 狄皙：古代著名的贤人，象征高尚的德行。
- 德化：指的是通过德行影响他人的过程。
- 素风：指的是清白高尚的风尚。
- 伟识：非凡的见识和智慧。
- 持教：教授和教育的行为。
- 厥志：他们的志向。
- 毖祀：谨慎地祭祀，意指对祖先的崇敬与缅怀。
典故解析
狄皙在中国古代典籍中被称为道德的象征，代表着高尚人格与理想追求。诗中提到的“仰止”即是追求高尚品德的态度，体现了文宣王及其弟子对理想的追求。
诗词背景
作者介绍
赵构（1107-1187），即宋理宗，是南宋的一位皇帝，他不仅是一位卓越的政治家，也是著名的文学家。赵构的诗词作品以情感真挚、意境深远著称，常常表达对理想和道德的追求。
创作背景
此诗创作于南宋时期，正值国家动荡、外敌入侵的背景下，诗人通过赞美文宣王及其弟子，寄托了对理想治国和教育的期望，反映了当时文人对文化传承的重视。
诗歌鉴赏
这首诗通过对文宣王及其弟子的赞美，展现出诗人对传统道德和教育价值的推崇。开头的“仰止狄皙”即传达出一种崇高的敬仰之情，表现出诗人对高尚人格的追求。接下来的“游泳德化”则生动地描绘了道德教育的流畅与自然，体现了理想教育应如水般滋润万物、无声无息却深刻有效。诗中“伟识既异”强调了文宣王及其弟子在思想上的独特性，他们的教育和教导有着明显的成就和影响力，最终形成了“厥志茂焉，毖祀无穷”的理想境界，表现出对祖先和文化的尊重。
整首诗充满了对道德、教育和理想的追求，既有对历史伟人的追忆，又有对未来的展望，深刻反映了诗人在时代动荡中对文化和道德理想的坚守。
诗词解析
逐句解析
- 仰止狄皙：表达对狄皙的崇敬，仰慕其高尚品德。
- 抱负渊通：强调狄皙的抱负深远且通达。
- 游泳德化：形象地描绘德行如水般流淌，影响他人。
- 扬厉素风：提倡清正高尚的风气。
- 伟识既异：指他们的见识与众不同，具有独到之处。
- 持教乃隆：教育的成就与日俱增。
- 厥志茂焉：他们的志向和理想更加茂盛。
- 毖祀无穷：对祖先的祭祀和敬仰将是无尽的。
修辞手法
- 比喻：将教育比作水，形象生动。
- 对仗：如“伟识既异，持教乃隆”，增强了诗的节奏感。
主题思想
整首诗的中心思想在于赞美高尚的人格与理想教育，强调道德教育的重要性与深远影响，表达了对文宣王及其弟子教育成就的认可和对未来道德理想的追求。
意象分析
意象词汇
- 狄皙：象征道德与智慧的化身。
- 德化：象征教育与影响力。
- 素风：象征清白与高尚的风气。
- 伟识：象征非凡的智慧与见识。
互动学习
诗词测试
-
“仰止狄皙”中“仰止”的意思是： A. 追求
B. 遇见
C. 远离
D. 反对 -
诗中提到的“德化”主要指的是： A. 道德教育的影响
B. 文化传承
C. 个人修养
D. 物质财富 -
“伟识既异”的意思是： A. 见识平凡
B. 见识独特
C. 见识渺小
D. 见识无知
答案
- A
- A
- B
诗词比较与延伸
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诗词对比
与李白的《将进酒》对比，李白更加强调个人的豪情与自由，而赵构则注重道德与教育的传承。两者虽主题不同，但均体现了对理想境界的追求。