寄杭州于郎中

原文展示:

寄杭州于郎中
作者: 方干 〔唐代〕

虽云圣代识贤明，自是山河应数生。
大雅篇章无弟子，高门世业有公卿。
入楼早月中秋色，绕郭寒潮半夜声。
白屋青云至悬阔，愚儒肝胆若为倾。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对当时盛世的感慨，认为虽然这个时代识别贤明的人很多，但真正的英雄豪杰却屈指可数。大雅之诗没有弟子继承，而显赫的门第中却有许多公卿。诗人描绘了入楼时的秋色与夜晚的潮声，意象清幽宁静。最后，诗人抒发了自己对理想和抱负的渴望，尽管身处白屋，却希望能飞黄腾达，表达了对理想的执着与追求。

注释:

• 圣代：指太平盛世。
• 大雅：古代诗歌体裁，代表高雅的文学作品。
• 公卿：指官员中的高层，地位显赫的人。
• 入楼：指进入楼阁，暗指高雅、幽静的环境。
• 寒潮：指秋冬季节的寒冷潮水。
• 白屋：指贫寒的居所，常用作自谦之辞。
• 青云：比喻高位或理想的境界。

典故解析:

这首诗中涉及到的“圣代识贤明”可以理解为对唐代盛世的赞美，表明了当时社会对人才的渴望和对贤明君主的期待。而“大雅篇章无弟子”则反映了古典文化传承的艰难，暗示了诗人对文化传承的忧虑。

诗词背景:

作者介绍：方干，字季明，号青丘，唐代诗人，生于公元835年，卒年不详。他以诗歌见长，尤其擅长描写自然风光和抒发个人情感，风格清新自然，常被后人称赞。

创作背景：此诗创作于唐代盛世，诗人身处一个文人辈出的时代，诗中所表达的理想与抱负，反映了当时社会对知识分子的期待与对理想生活的追求。

诗歌鉴赏：

这首《寄杭州于郎中》通过对盛世的描绘，展现了方干对自身处境的深刻反思。诗的开头部分，诗人用“虽云圣代识贤明”传递出对现世的赞美，但随即转入对人才匮乏的忧虑，揭示出即使在盛世中，也难以找到真正的贤才。接下来的“大雅篇章无弟子”，则直接指出了古典诗歌传承的困难，表达了对文化传承的无奈。

在意象的运用上，诗人描绘了“入楼早月中秋色”的美丽景象，呈现出一种幽静的秋夜氛围。此时的“寒潮半夜声”又增添了一层凉意，营造出一种清冷而高远的意境。最后，诗人用“白屋青云”表达了自己的理想与渴望，尽管身处贫困之地，但心中仍怀揣着对高远理想的追求，展现出一种不屈不挠的精神。

整首诗情感真挚，语言优美，既有对现实的深刻思考，又有对理想的执着追求，体现了唐代诗歌的艺术魅力。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 虽云圣代识贤明：尽管说这是个贤明的时代。
  • 自是山河应数生：实际上，历史的山河中应当有更多的英才。
  • 大雅篇章无弟子：高雅的文学作品并没有弟子来继承。
  • 高门世业有公卿：显赫的家族中有许多公卿。
  • 入楼早月中秋色：夜晚来到楼阁，看到中秋的美丽景色。
  • 绕郭寒潮半夜声：在城郭周围，半夜传来寒冷潮水的声音。
  • 白屋青云至悬阔：身处贫寒的环境，却渴望能飞升到青云之上。
  • 愚儒肝胆若为倾：即便是愚钝的读书人，也愿意倾尽全力追求理想。

• 修辞手法：使用了比喻（如“白屋青云”）、对仗（如“高门世业”与“白屋青云”）等修辞手法，增强了情感的表达。

• 主题思想：整首诗围绕着对人才的渴望与对理想追求的情感展开，展现了诗人对现实的不满与对未来的希冀。

意象分析:

• 月：象征着美好与希望。
• 寒潮：代表着岁月的流逝与生活的艰辛。
• 青云：象征着理想与志向的高远。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“圣代”指的是哪个朝代？
   A. 宋代
   B. 唐代
   C. 明代

2. “大雅篇章无弟子”反映了什么问题？
   A. 文人很多
   B. 文化传承的困难
   C. 政治稳定

3. “白屋青云”表达了诗人的什么心情？
   A. 贫穷
   B. 理想与追求
   C. 对现实的无奈

答案：1. B 2. B 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白：同样表达了对理想与思乡之情的思考。
• 《登高》杜甫：抒发对人生的感慨与追求。

诗词对比：

• 方干的《寄杭州于郎中》与王之涣的《登鹳雀楼》，都通过自然景象表达个人情感，但方干更注重对理想的追求，而王之涣则更侧重于壮丽的自然景观。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《唐代文学史》