赋游高逸轩怀蓝远洞

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赋游高逸轩怀蓝远洞
作者: 熊禾 〔宋代〕

世情弱卑近，子独志高远。
中庭敞明轩，大字书钜扁。
轩前山百丈，山下水千涧。
摩空屹苍苍，赴壑来滚滚。
神明万宇澄，清旷百虑远。
恭惟孔孟翁，古圣一关键。
勿云仰之高，万象不吾隐。
勿云道之远，千里在发轫。
卓尔固难知，博约端可勉。
一贯未易悟，忠恕力可践。
云胡千载间，架漏安蹇浅。
下者志富贵，妾妇视仪衍。
次者志功名，童子羞管晏。
知子质直资，勿惮厪考问。
五夫小洛阳，犹当有文献。
当年胡与刘，水泉得源本。
及门紫阳人，斯道益弘阐。
四海褰孤风，百世想遐韵。
未登泰华高，丘阜即层巘。
未涉海沧远，沼沚亦深沔。
志高犹恐卑，志远犹恐迩。
周公思三王，伊尹乐尧舜。
宣尼万世师，道在兼祖宪。
志大心欲小，勗子宜重慎。
作诗代座箴，我亦持自警。

白话文翻译：

社会上大多数人都低微卑贱，而你却独自志向高远。
中庭敞开明亮的轩，墙上挂着大字书写的匾额。
轩前高耸的山有百丈，山下潺潺的水流千涧。
山峰直插苍穹，奔流而下的水声轰鸣。
神明清澈的宇宙，广阔无垠，百般思虑已然远去。
我恭敬地缅怀孔孟二位圣人，他们是古代智慧的关键。
不要说他们高不可攀，万象皆不向我隐瞒。
也不要说道理遥不可及，千里之行从脚下起步。
卓尔不群的理想固然难以理解，广博而简约的道理却可以努力去接近。
一贯的道理未易领悟，忠恕之心则可以践行。
何必在千载之间感叹，架漏于此又何妨浅薄。
那些志向富贵的人，妾妇也满眼仪态。
其次志向功名的少年，羞于与管仲晏婴相比。
知道你是质朴而直率的，莫要害怕严厉的考问。
即使是小洛阳的五夫，也应当有文献之才。
当年的胡亥与刘邦，水泉的源头本就相连。
门前的紫阳人，传承的道理更为广泛阐扬。
四海之内飘荡着孤独的风，百世之后仍怀念其韵味。
未曾登上泰华之高峰，丘陵也显得层峦叠嶂。
未曾横渡海洋的遥远，沼泽与水池也深不可测。
志向高远的同时仍恐怕卑微，志向远大的同时也恐怕接近。
周公思虑三位王者，伊尹乐于尧舜之治。
孔子是万世的师表，道理在于兼顾祖宗的教诲。
志向虽大，内心却要保持谦卑，鼓励自己应当慎重。
写这首诗以警示自己，我也持此自省。

注释:

字词注释:

• 弱卑：指社会地位低下的人。
• 志：志向。
• 钜扁：大的匾额，指标志或标语。
• 摩空：直插天空，形容山势高耸。
• 恭惟：恭敬地缅怀。
• 关键：关键人物或事物，意指重要的智慧。
• 兼祖宪：兼顾祖宗的教诲。

典故解析:

• 孔孟：指孔子与孟子，古代著名的儒家学者，代表着儒家思想。
• 周公：周公旦，是周朝的开国功臣，后世尊称其为周公，象征治国理政的智慧。
• 伊尹：商朝的著名宰相，因辅佐贤君而著称。
• 管仲与晏婴：春秋时期的著名政治家与谋士，代表了功名与智慧。

诗词背景:

作者介绍: 熊禾，宋代诗人，具体生平不详。其诗歌多表现高远志向与人生态度，风格清新，富有哲理性。

创作背景: 此诗作于宋代，正值士人追求理想与道德修养的时代背景。诗人通过描述个人的志向与社会现状，表达对高尚理想的追求与对世俗的反思。

诗歌鉴赏：

这首诗以“高逸轩”为引子，表达了诗人对志向的追求与对世情的反思。开篇便指出世人多为低贱，而自己却向往高远，显示出一种孤独且坚定的理想主义。诗中通过描绘中庭的轩、百丈的山、千涧的水，营造出一种清新高远的自然景象，既象征外在的环境，也隐喻内心的追求。

接着，诗人恭敬缅怀孔孟，强调古圣贤的重要性，表达出对传统文化的敬仰与学习的决心。诗中的“勿云仰之高，万象不吾隐”，更是勉励自己要有勇气去追求那些看似遥远的理想。

整首诗在意象上层层递进，从自然景象到哲理思考，再到个人的自省，展现了诗人深邃的思辨能力与对人生的深刻理解。在最后，诗人以警句自警，强调志向与内心的平衡，既要有远大的理想，也要保持谦卑的心态，体现出浓厚的儒家思想。

诗词解析:

逐句解析:

1. 世情弱卑近，子独志高远。
   社会上大多数人地位卑贱，而你却志向高远。

2. 中庭敞明轩，大字书钜扁。
   中庭敞开着明亮的轩，墙上挂着大字的匾额。

3. 轩前山百丈，山下水千涧。
   轩前高耸的山有百丈，山下潺潺的水流千涧。

4. 摩空屹苍苍，赴壑来滚滚。
   山峰直插苍穹，奔流而下的水声轰鸣。

5. 神明万宇澄，清旷百虑远。
   神明清澈的宇宙，广阔无垠，百般思虑已然远去。

6. 恭惟孔孟翁，古圣一关键。
   我恭敬地缅怀孔孟二位圣人，他们是古代智慧的关键。

7. 勿云仰之高，万象不吾隐。
   不要说他们高不可攀，万象皆不向我隐瞒。

8. 勿云道之远，千里在发轫。
   也不要说道理遥不可及，千里之行从脚下起步。

9. 卓尔固难知，博约端可勉。
   卓尔不群的理想固然难以理解，广博而简约的道理却可以努力去接近。

10. 一贯未易悟，忠恕力可践。
    一贯的道理未易领悟，忠恕之心则可以践行。

11. 云胡千载间，架漏安蹇浅。
    何必在千载之间感叹，架漏于此又何妨浅薄。

12. 下者志富贵，妾妇视仪衍。
    那些志向富贵的人，妾妇也满眼仪态。

13. 次者志功名，童子羞管晏。
    其次志向功名的少年，羞于与管仲晏婴相比。

14. 知子质直资，勿惮厪考问。
    知道你是质朴而直率的，莫要害怕严厉的考问。

15. 五夫小洛阳，犹当有文献。
    即使是小洛阳的五夫，也应当有文献之才。

16. 当年胡与刘，水泉得源本。
    当年的胡亥与刘邦，水泉的源头本就相连。

17. 及门紫阳人，斯道益弘阐。
    门前的紫阳人，传承的道理更为广泛阐扬。

18. 四海褰孤风，百世想遐韵。
    四海之内飘荡着孤独的风，百世之后仍怀念其韵味。

19. 未登泰华高，丘阜即层巘。
    未曾登上泰华之高峰，丘陵也显得层峦叠嶂。

20. 未涉海沧远，沼沚亦深沔。
    未曾横渡海洋的遥远，沼泽与水池也深不可测。

21. 志高犹恐卑，志远犹恐迩。
    志向高远的同时仍恐怕卑微，志向远大的同时也恐怕接近。

22. 周公思三王，伊尹乐尧舜。
    周公思虑三位王者，伊尹乐于尧舜之治。

23. 宣尼万世师，道在兼祖宪。
    孔子是万世的师表，道理在于兼顾祖宗的教诲。

24. 志大心欲小，勗子宜重慎。
    志向虽大，内心却要保持谦卑，鼓励自己应当慎重。

25. 作诗代座箴，我亦持自警。
    写这首诗以警示自己，我也持此自省。

修辞手法:

• 对仗：如“世情弱卑近，子独志高远”，对仗工整，增强了诗句的韵律感。
• 比喻：通过自然景象比喻内心的志向与追求。
• 排比：如“未登泰华高，丘阜即层巘”，排比增强了诗的气势。

主题思想: 整首诗传达了追求高远理想的坚定信念，反映了对传统文化的尊重与对个人内心修养的追求。强调在高远志向与内心谦卑之间的平衡。

意象分析:

意象词汇:

• 高轩：象征着人们的理想与追求。
• 山水：自然景象，象征着人生的境界与心灵的洗礼。
• 孔孟：象征着古代智慧与道德的传承。
• 紫阳人：代表着有文化修养的人。

文化内涵与象征意义:

• 高远的志向：象征着对人生的追求与理想。
• 自然景象：反映人心的清澈与高远。
• 古圣贤：代表着智慧与道德的典范。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“孔孟”指的是哪个思想流派的代表？

   • A. 道家
   • B. 儒家
   • C. 佛教
   • D. 法家

2. 诗中的“志高犹恐卑，志远犹恐迩”强调了什么？

   • A. 志向高远
   • B. 内心谦卑
   • C. 对功名的追求
   • D. 学习古人

3. “中庭敞明轩”中的“明轩”主要指什么？

   • A. 明亮的房间
   • B. 开放的庭院
   • C. 高耸的楼阁
   • D. 书法作品

答案:

1. B. 儒家
2. A. 志向高远与B. 内心谦卑
3. A. 明亮的房间

诗词比较与延伸:

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• 《岳阳楼记》：范仲淹的作品，表达了对理想与政治的思考。
• 《滕王阁序》：王勃的作品，描绘了壮丽的景象与人生的感慨。

诗词对比:

• 熊禾的《赋游高逸轩怀蓝远洞》与王勃的《滕王阁序》：两者都体现了高远的志向与对自然的描写，但熊禾更强调内心的修养与传统文化的承接，而王勃则多了一份对人生无常的感慨。

参考资料:

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