张斯立遂州司理

原文展示:

张斯立遂州司理
梅尧臣 〔宋代〕

自身买马箠，为妇置幂上四下离。
将出咸阳门，同涉蜀道危。
畴昔未禄仕，日夕讲书诗。
不能青云高，乃作黄绶卑。
前人未遇时，往往甘栖迟。
如筑九层台，始起一板基。
虽然用功深，岁久终莫隳。
我今惜君行，无力可致之。
去勿藉芳草，世俗多夸毗。

白话文翻译：

我自己为妻子购买了马鞭，给她的衣服上装饰了四周。
即将走出咸阳的城门，一同走上蜀道，路途危险。
往日我未曾得到高官厚禄，日日只是在讲解书诗。
不能飞升青云之上，只能做些卑微的事情。
前人如果没有遇到好的时机，往往甘愿栖身于偏僻之地。
就像筑起九层高台，最初只是一块基础。
虽然我努力学习，时光流逝依然不能有所成就。
我现在惋惜你的行程，无力相助。
离去时不要依靠芳草，世俗的人多夸耀自己。

注释:

• 马箠：即马鞭，用于驱赶马匹。
• 幂：古代女性的头巾或头饰。
• 青云：比喻高官或高位。
• 黄绶：指较低等级的官职或荣誉。
• 栖迟：指安于某种现状，不求进取。
• 九层台：比喻高大建筑，象征事业的成就。
• 芳草：比喻世俗的繁华与虚荣。

诗词背景:

作者介绍:

梅尧臣（1002年－1060年），字子华，号天池，北宋时期的著名诗人、词人。他的诗风清新自然，重视写实，关注生活和社会问题，作品大多反映自己的经历与感受。

创作背景:

这首诗写于梅尧臣的晚年，表达了他对自己人生境遇的反思与无奈。他以朋友的出行为引子，回顾自己的奋斗与成就，感慨时光流逝与世事无常。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对比和反思，揭示了作者心中的无奈与遗憾。从“自身买马箠”到“将出咸阳门”，诗人描绘了一个普通人的日常生活，体现出生活的平凡与无奈。而“畴昔未禄仕，日夕讲书诗”则显示了作者对自身境遇的自省，虽然努力学习，但却未能如愿以偿。接着“不能青云高，乃作黄绶卑”，反映了他对仕途的渴望与实际的落差，展现出一种对理想与现实的无力感。

“前人未遇时，往往甘栖迟”这句则强调了历史的偶然性，表达了对前人命运的感叹。在最后几句中，诗人虽有对朋友的惋惜，但也自我安慰，告诫朋友不要过于依赖世俗的赞美，表现了诗人淡泊名利的态度。

整首诗在平实的语言中流露出深厚的哲理，反映了诗人对人生的深刻理解与思考，具有很高的艺术价值。

诗词解析：

逐句解析:

1. 自身买马箠，为妇置幂上四下离。
   自己为妻子准备马鞭，体现出家庭责任感。

2. 将出咸阳门，同涉蜀道危。
   预示着即将踏上艰险的旅程，暗示人生的不确定性。

3. 畴昔未禄仕，日夕讲书诗。
   回顾过去，虽有学识却未能官居高位，体现出诗人对理想的追求。

4. 不能青云高，乃作黄绶卑。
   对比理想与现实，表达了对卑微官职的不满。

5. 前人未遇时，往往甘栖迟。
   历史的偶然性与个体的无奈，反映出对命运的思考。

6. 如筑九层台，始起一板基。
   比喻事业的艰难起步，需循序渐进。

7. 虽然用功深，岁久终莫隳。
   尽管努力，岁月流逝依然无法改变现状。

8. 我今惜君行，无力可致之。
   对朋友的惋惜，表现出个人的无能为力。

9. 去勿藉芳草，世俗多夸毗。
   劝告朋友不必依赖世俗的虚名，表现出对名利的淡泊。

修辞手法:

• 比喻：如“青云”、“黄绶”，用以比喻理想与现实。
• 对仗：如“日夕讲书诗”与“不能青云高”，形成鲜明的对比。
• 排比：通过排比句式，增强表达的节奏感。

主题思想:

这首诗的主题思想在于对人生理想与现实之间的反思，强调努力与成就之间的落差，以及对友人的关心与劝诫，传达出对名利的淡泊态度。

意象分析:

意象词汇:

• 马箠：象征着生活的平凡与责任。
• 青云：象征着理想与高官厚禄。
• 黄绶：代表低级别的官职，象征着个人成就的微薄。
• 九层台：象征着事业的艰难攀登，代表成就的付出。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“青云”指的是什么？ A) 高官
   B) 诗歌
   C) 家庭

2. 作者对自己人生的态度是？
   A) 满意
   B) 无奈
   C) 忽视

3. “我今惜君行”中的“惜”字表达了什么情感？
   A) 高兴
   B) 惋惜
   C) 期待

答案：1. A 2. B 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《登高》：王勃的诗作，表达了对人生的感慨。
• 《春望》：杜甫的作品，反映了对国家和个人命运的思考。

诗词对比:

• 梅尧臣 vs 杜甫：两者都对人生有深刻的思考，梅尧臣更多表现个人的无奈，而杜甫则更关注国家与社会的命运。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《梅尧臣诗文集》