送梅校理子明通守杭州

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送梅校理子明通守杭州
作者：晁补之〔宋代〕

金明池上柳，人折一枝春。
赠子意不浅，东游云外身。
人生半刺史，朱绶光四邻。
此岂经世怀，但慰垂白亲。
钱塘我旧游，颇复识其人。
不应山水改，但恐猿鸟新。
章台走马客，冠盖尽要津。
窃禄我自惭，便面聊障尘。
亦思一舟去，共醉西湖滨。
时平自行乐，不为千里蒪。
归来麒麟上，献纳当及辰。

白话文翻译

在金明池的柳树上，有人折下一枝春柳。
赠送给你的心意深厚，你将去东游，身在云外。
人生中有一半是做刺史的，朱绶的光辉照耀四邻。
这岂是为了经世治国的志向，而只是为了慰藉白发的父母。
在钱塘我曾经游玩，依然能认出那些人。
山水虽然未曾改变，但恐怕猿鸟的叫声却是新的。
章台上骑马的客人，车盖满是要津的光彩。
我窃取了官职，自感惭愧，便面带微笑以掩尘埃。
我也想乘舟而去，共同在西湖边喝酒。
在安定的时光中自得其乐，不为千里之外的繁忙。
归来时坐上麒麟的车，献上礼物正是适当的时辰。

注释

• 金明池：古代著名的池塘，位于杭州。
• 朱绶：古代官员的象征，暗指权力和地位。
• 猿鸟：指大自然的声音，象征时光的流逝和变化。
• 章台：古代指代一个游乐的地方，象征繁华的社交场景。
• 麒麟：传说中的瑞兽，象征吉祥和高贵。

诗词背景

作者介绍
晁补之（生卒年不详），字子明，号蓉轩，宋代诗人，官至监察御史。他的诗歌风格清新，情感真挚，常表达对友人的思念和生活的感悟。

创作背景
此诗写于晁补之送别朋友梅校理前往杭州之际，表现了对友人的美好祝愿与深厚感情，同时也反映了对人生和仕途的思考。

诗歌鉴赏

《送梅校理子明通守杭州》一诗，既是一首送别之作，又蕴含了诗人对人生的思考与感悟。开篇以“金明池上柳”引入，春柳的意象不仅象征着春天的生机，也寄托了诗人对友人新生活的美好祝愿。“赠子意不浅”一句，表明了诗人对友人的深厚情谊，尽管友人即将远行，诗人依然希望其在新的生活中一切顺利。

在接下来的几句中，诗人表达了自己对官场生活的反思和对家人的关怀。“此岂经世怀，但慰垂白亲”，诗人在这里透露出对仕途的平淡态度，似乎更重视家庭的温暖与亲情的慰藉。接着，诗人回忆了自己在钱塘的旧游，感叹人事的变迁，即使山水未改，时光的流逝却在于猿鸟的叫声，表现出一种时光无情的感慨。

最后，诗人以“亦思一舟去”表达了自己对简单生活的向往，希望与友人共醉西湖，享受生活的乐趣。整首诗情感真挚，意象丰富，既有对友人的祝福，又有对生活的哲思，展现了诗人深邃的内心世界和对人生的独特理解。

诗词解析

逐句解析

1. 金明池上柳：描绘春天的景象，营造出明媚的氛围。
2. 人折一枝春：寓意友人带着春天的气息出发，象征希望。
3. 赠子意不浅：表达赠送的情谊深厚。
4. 东游云外身：暗示友人即将远行，身在远方。
5. 人生半刺史：反思自己的仕途，表示对权力的淡然态度。
6. 朱绶光四邻：暗示官职带来的光辉照耀周围。
7. 此岂经世怀：质疑自己的志向，表示对名利的看淡。
8. 但慰垂白亲：强调对家庭亲情的重视。
9. 钱塘我旧游：回忆往昔在钱塘的游玩经历。
10. 颇复识其人：感叹旧友仍在，时光未改。
11. 不应山水改：表达对自然不变的感慨。
12. 但恐猿鸟新：担忧新事物的变化，象征时间的流逝。
13. 章台走马客：描绘繁华的社交场景。
14. 冠盖尽要津：形象地表现出人们对名利的追逐。
15. 窃禄我自惭：自谦之词，表达对自己地位的羞愧。
16. 便面聊障尘：用微笑掩盖内心的尘埃。
17. 亦思一舟去：希望能与友人共享闲暇时光。
18. 共醉西湖滨：展现对美好时光的向往。
19. 时平自行乐：强调在安宁的时光中自得其乐。
20. 不为千里蒪：表示不愿为繁忙的生活所累。
21. 归来麒麟上：期待归来时能坐上吉祥的车。
22. 献纳当及辰：表达归来时适合献上礼物的期望。

修辞手法

• 比喻：用“金明池上柳”比喻春天的生机。
• 对仗：如“赠子意不浅，东游云外身”，形成对称结构。
• 排比：多次使用“但”引导的句子，加强语气。

主题思想
整首诗围绕着送别与祝福，表达了诗人对友人的深厚情谊，对家人的关怀，以及对人生和仕途的反思。诗人希望友人在新的生活中能够愉快、顺利，同时也展现了对人生简单快乐的向往。

意象分析

意象词汇

• 金明池：象征着美好的回忆和春天的生机。
• 柳：春天的象征，柔美而富有生机。
• 朱绶：象征权力和地位。
• 西湖：美丽的自然景观，象征宁静和欢愉。
• 猿鸟：自然的声音，象征时光的流逝。

互动学习

诗词测试

1. 诗人送别的对象是？
   A. 梅校理
   B. 朋友
   C. 家人
   D. 同事

2. “金明池上柳”中的“柳”象征什么？
   A. 春天
   B. 秋天
   C. 冬天
   D. 夏天

3. 诗中提到的“朱绶”指的是什么？
   A. 书法
   B. 官职
   C. 诗歌
   D. 绘画

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

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2. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃
3. 《送别》 - 王之涣

诗词对比

• 《赠友人》与《送梅校理子明通守杭州》同为送别之作，前者更注重抒发友情，后者则融合了对人生的思考与感慨。
• 《送杜少府之任蜀州》通过对友人前途的祝愿，展现了诗人对未来的希望，与晁补之的诗相呼应。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《晁补之研究》