意思解释
最后更新时间:2026-04-15 06:59:02原文展示:
不敢轻将西子比。
觅得陶朱，欲泛五湖里。
画舸乘风吾去矣。
从今洗眼来云水。
忽听骊歌声细细。
尽是阳春，多道伤离意。
后日思量凭雁鲤。
尺书时把加餐慰。
白话文翻译：
我不敢轻易将自己与西施相比，只想找个像陶渊明那样的人，去泛舟于五湖之间。画船乘风而行，我就要离开了。从今往后，我将心境放宽，像云水一样自在。忽然听见了细微的骊歌声，春日虽美，却充满了离别的伤感。以后想起你，就像依靠雁和鲤鱼。时常写信，希望能带给你一些安慰。
注释:
- 西子：指的是西施，古代四大美女之一，象征美丽。
- 陶朱：指陶渊明，著名的隐士诗人，追求自然与宁静的生活。
- 五湖：泛指江河湖海，象征自由与广阔。
- 画舸：绘制的船，象征美好和浪漫的旅行。
- 骊歌：骊歌是古代的一种乐曲，通常与离别相关。
- 雁鲤：雁和鲤鱼，常用来象征书信和思念的传递。
诗词背景:
作者介绍：
许德蘋（生卒年不详），清代女诗人，生于江南地区，才情出众，尤以诗歌见长。她的作品多描写自然景观和个人情感，常流露出对生活的细腻观察与感悟。
创作背景：
此诗作于癸丑年春日，诗人因将要告别洞庭湖的闺中姐妹而生感慨，抒发了对离别的伤感与对未来的展望，情感真挚动人。
诗歌鉴赏：
《蝶恋花 其四》表达了诗人对离别的复杂情感，既有对美好时光的留恋，也有对未来的憧憬。诗的开头以“西子”引出自谦，显示出诗人对自身美丽的不自信；接着提到“陶朱”，让人感受到她对隐逸生活的向往，想要在五湖四海之间自由遨游。
“画舸乘风吾去矣”一句，传达了她即将离去的决心和对美好旅行的向往，展现出一种洒脱的态度。然而，随着“忽听骊歌声细细”的出现，氛围瞬间转变，春天的美丽却伴随着离别的伤感，情感的对比更加突出。
最后两句“后日思量凭雁鲤，尺书时把加餐慰”，表达了她对未来的思念与希望，雁和鲤象征着书信的传递，表达了对姐妹的挂念与祝福。整首诗情感细腻，意象丰富，是对离别情感的深刻反思。
诗词解析:
逐句解析：
- 不敢轻将西子比：表达了作者对自己美丽的自谦，与西施相提并论，她不敢自夸。
- 觅得陶朱，欲泛五湖里：表达了对陶渊明隐逸生活的向往，渴望在广阔的水域中自由泛舟。
- 画舸乘风吾去矣：描绘了驶向自由的画面，展现出一种离去的决然。
- 从今洗眼来云水：自此以后，心境如云水般自在。
- 忽听骊歌声细细：听到细微的音乐，暗示离别的伤感。
- 尽是阳春，多道伤离意：阳春的美好与离别的伤感形成鲜明对比。
- 后日思量凭雁鲤：未来的思念寄托于书信，象征着情感的交流。
- 尺书时把加餐慰：希望通过书信带给对方安慰，表达深切的关怀。
修辞手法：
- 比喻：如“洗眼来云水”，比喻心境的豁达。
- 对仗：如“骊歌声细细”与“阳春多道”，增强了诗的韵律感。
- 意象：如“画舸”、“骊歌”等，构建出优美的意境。
主题思想：
整首诗围绕离别的情感展开，虽有对美好时光的留恋，但更体现出对未来的期待与祝福，传达了深厚的情谊与人生态度。
意象分析:
- 西子：代表绝世的美，象征比较与自卑。
- 陶朱：象征隐逸与自由，反映诗人对田园生活的向往。
- 五湖：象征广阔的自由与无拘无束的生活。
- 骊歌：象征离别的哀伤，音乐的细腻感。
- 雁鲤：象征思念与书信，表达关怀与祝福。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中提到的“西子”指的是谁？
- A. 许德蘋
- B. 西施
- C. 陶渊明
- D. 李白
-
“画舸乘风吾去矣”表达了什么情感？
- A. 伤感
- B. 自由
- C. 孤独
- D. 思念
-
诗中提到的“尺书”代表什么？
- A. 长信
- B. 书信
- C. 诗篇
- D. 文章
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 李清照的《如梦令》
- 温庭筠的《梦江南》
诗词对比：
与李清照的《如梦令》相比，许德蘋的《蝶恋花》更加强调离别的伤感与对未来的期待，而李清照则更注重对个人情感的细腻描绘。两者均表现出女性在面对离别时的复杂情感，但侧重点有所不同。
参考资料:
- 《清代女诗人研究》
- 《古典诗词鉴赏》
- 《诗词曲解读与赏析》