和同州杨侍郎夸柘枝见寄

原文展示:

和同州杨侍郎夸柘枝见寄
白居易 〔唐代〕

细吟冯翊使君诗，
忆作馀杭太守时。
君有一般输我事，
柘枝看校十年迟。

白话文翻译：

我细细吟诵冯翊的使君之诗，
回想起我担任余杭太守的时光。
您与我有着相同的境遇，
看柘枝的花开花落，已经过去了十年。

注释:

• 冯翊：指冯翊使君，名冯道。唐代著名诗人。
• 馀杭：今浙江省杭州市，白居易曾任此地太守。
• 柘枝：柘树的枝条，象征着时光的流逝和生命的变化。
• 校：原意为“比较”，这里指时间的流逝和对比。

诗词背景:

作者介绍：

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，晚号醉吟先生，唐代著名诗人，政治家。他的诗风质朴清新、通俗易懂，尤其擅长描写民生疾苦和表达个人情感。白居易的作品数量众多，广泛流传，对后世影响深远。

创作背景：

此诗写于白居易与杨侍郎交往的时期，表达了他对往昔的怀念与现状的思考。诗中提到的柘枝，象征着时间的流逝和友情的延续，显示了诗人与友人之间的情谊。

诗歌鉴赏：

这首诗以“细吟冯翊使君诗”开篇，表现出诗人对诗歌的热爱和对往昔的怀念。通过回忆自己曾任余杭太守的经历，诗人感叹时间的流逝和人生的无常。在与杨侍郎的交流中，诗人感受到彼此在生活中的相似境遇，展现出深厚的友情。最后一句“柘枝看校十年迟”，不仅表达了对时间流逝的感慨，也暗示了对友谊的珍视。整首诗情感真挚，语言简练，展现了白居易一贯的风格和对生活的独特见解。

诗词解析:

逐句解析：

• 细吟冯翊使君诗：开篇即表明诗人正在吟诵冯翊的诗，突显了他对文学的热爱。
• 忆作馀杭太守时：诗人回忆起担任余杭太守的时光，情感中带有一丝怀旧。
• 君有一般输我事：指的是友人与自己有相同的经历，表达了共鸣。
• 柘枝看校十年迟：用柘枝的生长变化来映衬时间的流逝，感慨人生的短暂。

修辞手法：

• 对比：通过对比过去与现在，增强时间感的表现。
• 象征：柘枝象征时间的流逝与人生的变化，富有哲理。

主题思想：

整首诗通过对时间流逝的感叹和对友情的珍视，表达了对过往岁月的怀念以及对生活的感悟。

意象分析:

意象词汇：

• 柘枝：象征时间的流逝，代表着生命的循环和变化。
• 诗：反映文学在诗人生活中的重要性，代表着情感与思想的寄托。

互动学习：

诗词测试：

1. 白居易在诗中回忆了哪个地方的太守经历？
   A. 北京
   B. 余杭
   C. 洛阳
   D. 长安

2. “柘枝”在诗中象征什么？
   A. 友谊
   B. 时间的流逝
   C. 孤独
   D. 生命的短暂

3. 诗中提到的“冯翊使君”是指谁？
   A. 白居易
   B. 杨侍郎
   C. 冯道
   D. 杜甫

答案：

1. B. 余杭
2. B. 时间的流逝
3. C. 冯道

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《赋得古原草送别》 王之涣
• 《送友人》 李白

诗词对比：

• 白居易《赋得古原草送别》：同样表达对时间和友谊的感慨，但更加强调自然景物的变化。
• 王之涣《登鹳雀楼》：同样涉及时光的流逝与人生的感慨，但通过壮丽的自然景观传达豪情。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《白居易诗选》
• 《唐代诗人研究》