和微之任校书郎日过三乡

原文展示:

三乡过日君年几，
今日君年五十馀。
不独年催身亦变，
校书郎变作尚书。

白话文翻译：

这首诗表达的是与友人微之的相聚时光，诗人感慨时光流逝，朋友的年纪已经五十多岁了。时光不仅催人老，也让人发生了变化，从一个校书郎变成了尚书。

注释:

• 三乡：指的是诗人和朋友相聚的地方，可能是指乡村或家乡。
• 君年：对朋友的尊称，表示对其年岁的询问。
• 五十馀：五十岁以上，表示年纪较大。
• 年催：岁月的催促，使人变老。
• 校书郎：古代一种文官职称，负责校对书籍。
• 尚书：高级官职，负责国家事务，地位显赫。

典故解析:

“校书郎”和“尚书”是古代官职的称谓，反映了个人的身份变化。诗中通过身份的转变，体现出人生的变化以及对时间的感慨，表现了白居易对友人境遇的关注与感慨。

诗词背景:

作者介绍：白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人，以其平易近人的诗风和对社会问题的关注而著称。他的诗作涵盖了爱情、友情、政治等多个主题，具有深刻的社会意义。

创作背景：这首诗创作于白居易中年时期，正值他在政治上逐渐升迁之际，反映了他对友人微之的关心以及对岁月流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以平淡而深刻的语言描绘了时间对人的影响，友人微之年过半百，诗人以此为契机，思考人生的变化。诗中提到的“校书郎”和“尚书”，不仅是身份的变化，更是对人生态度的反思。诗人通过简洁的语言，展现出对友人的关怀与对时间流逝的无奈，情感细腻而真实。白居易以其独特的视角，捕捉到人们在岁月面前的无力感，同时也流露出对友人的欣慰与祝福。整首诗在平淡中蕴含深意，让读者在字里行间感受到时光的流逝与人生的无常。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “三乡过日君年几”：询问朋友在三乡的生活，想知道他现在的年纪。
  • “今日君年五十馀”：感慨朋友已年过五十。
  • “不独年催身亦变”：不仅岁月催促，人的身心也在变化。
  • “校书郎变作尚书”：身份的转变，反映了社会地位的变化。

• 修辞手法：

  • 对仗：诗中前后句对称，增强了诗的韵律感。
  • 反复：通过对“年”的反复提及，加深了对时间流逝的感受。

• 主题思想： 此诗通过对友人年岁的询问与身份的变化，表达了对时光流逝的感慨，展现了人生的无常与变化，反映出白居易对友人的关怀与祝福。

意象分析：

• 三乡：象征着友谊与归属感。
• 年：象征着时间的流逝与人生的无常。
• 校书郎与尚书：象征着社会地位的变化与人生的理想追求。

互动学习：

诗词测试：

1. “君年”指的是谁的年纪？

   • A. 诗人的年纪
   • B. 朋友的年纪
   • C. 其他人的年纪

2. “校书郎”与“尚书”之间的转变象征着什么？

   • A. 生活的平淡
   • B. 社会地位的变化
   • C. 友谊的消失

3. 诗中提到的“三乡”可能指代什么？

   • A. 诗人的家乡
   • B. 朋友的家乡
   • C. 乡村聚会的地方

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》
• 王维的《送别》

诗词对比：

• 白居易的《和微之任校书郎日过三乡》与杜甫的《春望》，前者侧重于个人情感与友谊，后者则更关注国家与社会的变迁。两首诗在主题上有不同的侧重点，但都反映了诗人对时间和人生的深刻思考。

参考资料：

• 《白居易诗文选》
• 《唐诗三百首》